若漁

感谢王玉印老师的鼓励和个人魅力的吸引，也折服各位伙伴的热情，我被吸卷入这个学习进步的团队，每个不熟识的伙伴都在努力精进，我也开始审视自己的内心，不知何时起，我开始随遇而安，随...

民大铁老师

抽转形还挺有意思的，尽管有些还找不到比较好的表现的方法。

民大铁老师

没有电脑，手机书写实在太慢太不习惯，就写这么多字，但是书确实是看懂了并且受益了，哈哈。 阅读目的：生命的意义到底是什么？如何才能活出生命的意义？ 阅读方法：PR 这本书作者曾...

杨雨琛

[姓名]杨雨琛 [导师]王玉印、袁文魁 [导图解说] 中心图实在是想不出来有特点的了，这是最后一期认证班，第九期，以9为核心画了这个图，分为经历和收获两个部分。 第一天并不是...

安然_d4ee

前两天和王玉印老师讨论关键词中名次和动词的问题，正好借一张思维导图来呈现。 语法是在语言出现之后才有的，也就是说，语法是为了规范语言而产生的。就像路，先走人，再牛马车，再走汽...

安然_d4ee

【指导老师】王玉印 袁文魁 【作 者】安 然 【导图解说】 这几日忙着备有关思维导图的课。今天才闲下来完成认证班的作业，看到认证班里的小伙伴有两人已经完成了作业，心里...

朱凯丽

【姓名】朱凯丽 【导师】王玉印、袁文魁 【导图解说】 平时记笔记都比较随意，内容很杂乱，后期看的时候经常就看不懂，所以自己这次尝试用思维导图记录。在听课的时用软件记录重点，发...

LegendaryMuzi

【姓名】陈木子 【导师】王玉印、袁文魁 【导图解说】 这幅导图是我对中学高段自然地理课本“coasts”中Gateway 2的预习，其主题（即第一分支）是Why are co...