掌握听说读写不仅是学习英语的基础,也是学习任何语言的基础。如果你的听说读写都提升上来了,还怕分提不上来吗?今天我们就围绕听说读写集中展开,各个击破。 01.大量听 猫叔在当英...
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课前做到预习,课后做到自测,学完一个单元知识期间,进行间隔重复自测(三次),学习效果显著。
怎么进行考试效果更好?大家好,我是Erin,今天我们继续学习《认知天性》。今天学习第二章最后两个小节。 在昨天的学习中我们知道,有间隔地进行测验,也就是多次检索,学习效果一般都要好于只检索一次。 ...
大家好,我是Erin,接下来大概一个月的时间,我会给大家带来一本关于如何科学学习的书——《认知天性》。 先介绍一下本书作者。(在这里插句话,建议大家在看一本书前,先了解一下作...
对于学生时代的人群,老师可以合理安排测试(希望有更多老师和同学读过《认知天性》这本书),或学生自己根据个人学习情况自行购买试卷自测。而对于走出校门的学习者来说,考试(自测)是不是可以理解为:我今天读了一段文字,看了一本书,或看了一个短视频(亦或电影),都可以向自己提问?①我最感悟的一句活是什么?②我印象最深的一个概念是什么?③我过去踩过的坑?④以后更好的方法是什么(践行)?然后一一回答,最重要的是去践行。
你了解考试的好处吗?大家好,我是Erin,今天我们继续学习《认知天性》。在前两个小节里,我们学习了两个有效的学习方法,分别是检索记忆和用间隔阅读代替连续阅读。 在第一小节里,我们说到检索记忆,还...
get到了:在初次阅读后,隔一段时间再阅读才是有意义的,连续多次阅读只是空耗时间。
在我读书时代,自认为已经够努力了,但成绩却不理想!现在才明白:不是我不努力,而是自己根本没找到好的学习方法。
小学、初中时期,靠死记硬背,成绩还算可以,可到了高中,不管我再怎么努力,再怎么刷题,却无济于事了,所以没考上好大学……
活到老学到老,现在再拾学习知识技能,我想什么时候开始都不晚。这不今天就知道了间隔练习比一次性重复、重复,再重复的练习效率会更高。
元认知带来的学习假象大家好,我是Erin,今天我们继续学习《认知天性》。 我们从一个实验开始。20世纪60年代中期,心理学家托尔文用记英语普通名词的方法来考查人们的记忆力。 实验的内容很简单:给...
喜欢这句话:一个人的智力水平并非生来注定,影响一个人的智力水平在很大程度上是由本人掌控的。
如何高效学习,对于一个终生学习者而言,如同哲学家要思考的问题:人为什么要活着?这是伴随一生的问题,而这个问题并没有所谓的标准答案,也没有所谓的最好答案,只有更适合自己的答案。
我很惭愧,活了大半辈子,表面看似很努力,实则假努力!
感谢作者的文章,我会把你解读的《认知天性》一一拜读。
你的学习方法有效吗?大家好,我是Erin,接下来大概一个月的时间,我会给大家带来一本关于如何科学学习的书——《认知天性》。 先介绍一下本书作者。(在这里插句话,建议大家在看一本书前,先了解一下作...
遇见长投,偶然亦或必然!微信公众号里的博主:剽悍一只猫和苏心,我很喜欢看他们的文章,正因他们多次提及长投,我便有幸来到了长投。先是小白训练营,然后就是基金训练营,后面还有股...
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