荷包蛋的小屋

后进生是我们所有老师永远的痛，但是也是我们教育幸福的动力和源泉。 所有的老师的教学经历中，学困生是迈不过去的坎。我们许多的精力都用在了他们的身上，给他们补课，上...

荷包蛋的小屋

亲爱的老师们，无论你刚工作几年还是工作几十年的老教师，我们最关注也是最让我们头疼的应该就是学困生的问题。毫无置疑，我们有时候真的被学困生打败了，因为我们用尽各种...

荷包蛋的小屋

学生和教师的关系向来都不应该紧张的。其实每一个孩子来到我们的班里，都是为了来帮助我们老师的成长的，如果我们有了这样的心态，我相信我们的师生关系一定会很美好的。...

荷包蛋的小屋

亲爱的老师们，你遇到过学生存在这样的现象吗？学生坐在课桌后面而无所事事，每天6小时无所事事，月复一月，年复一年地无所事事。我们唠叨多少遍这些孩子依然提不起学习的...

x2江西宁都徐招秀

有幸阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。读完这本书的一部分后我发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时...

王老师_ff16

不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”。而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点，在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。 ——苏霍姆林斯基...

FengFeng羽竹平

有幸研读了曹培英老师的《跨越断层 走出误区》这本书，可谓是收获满满，感触甚多。 曹老师结合自己多年的教学经验，多年的课堂观察与研究，对数学课程标准中的十个核心词（包括数感、符...