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    教学日志2023.9.27

    1.课堂反思。昨天学习《商不变的规律》，我仍然采取结合学习单学习，今天尝试放学让学生先独立完成学习单，发现学生在[我的目标]里圈划了关键词，把(我的研究]里的表格填了填，但在...

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    教学日志2023.9.26

    1.继续训练学习单的使用。昨天数学课上了节练习课，继续使用学习单上，仍然是我扶着使用，重点训练:细化目标、思维留痕、回扣目标，效果还不错，相信这样训练一段时间后，学生独立面对...

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    教学日志2023.9.22

    1.五入调商。昨天学习《五入调商》，继续扶着学生使用学习单学习新知，感觉效果还可以。1/3学生书写认真，思维留痕详实，1/3同学学生书写简单，讲评后无批改，还有1/3学生的还...

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    专业成长复盘35(2023.5.26)

    昨天上午教学《组合图形的面积》，例题是已知R=10cm、r=6cm，求圆环的面积。初读题目后我先把一张圆形卡纸片对折再对折后，从圆心处剪下一个扇形，展开后就是一个圆环，...

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    厚积薄发 绽放光芒

    亲爱的家人们，今天是我写家书的日子，刚好昨天我和我们工作室部分成员去伊川参与了今年市优质课展示观摩研讨活动，内心诸多感受，与众姐妹分享。 1.春花落尽，夏木生长；厚积薄发...

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    专业成长学习34(2023.4.16)

    昨天一天到思源学校参加学本教学第七期培训学习，培训学习的主题是:学本教学课堂换裆提速与优化提质。 针对一线教师提出的用学本教学自学一互学一展学一评价这一模式上下来，往往完不成...

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    专业成长学习复盘33(2023.4.8)

    周五晚上在群里参加了一个线上教研活动，其实活动之前，群主提前就把活动主题及要求发至群里，要求大家提前思考，以便交流碰撞。 白天我也看到了这些信息要求，也没上心，反正...

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    专业成长学习复盘32(2023.4.7)

    教学反思。昨天上午教学分数与除法的关系，教材借助分饼事件进行，课前我用彩色卡片剪了若干圆片，并涂色表示出1/4、1/5，背面贴了磁片，带上剪刀，以备上课演示给同学们看。当然如...

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    专业成长学习复盘31(2023.4.6)

    这两天零碎学到的点滴收获: 1.简单习题深入练。贲友林老师的一个教学片段，处理练习题:一个正方形，边长20厘米，面积是多少？像这样一道题，我们一般老师都是让学生用“正方形的面...

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    专业成长学习复盘30(2023.3.31)

    小组量化总结。 昨天下午，又到了周末小组量化总结的时间，总负责人小袁姑娘已把各小组积分算好，排出了名次，共11大组，前3名赫然写在前黑板上，我开始宣布并兑现承诺一一...

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    专业成长学习复盘29(2023.3.31)

    昨天早上线上听了张齐华老师团队的一节《逐层分类》课，晚上听了华应龙老师团队一节《无尾熊的时钟》，都是基于新课标下的最新课例，听后感触最深的是两位执教老师都十分重视:找关...

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    专业成长学习复盘28(2023.3.28)

    上周六带领我班学生在思源学校的报告厅里上了一节学本教学的公开课，得到了培训专家龚雄飞院长的高度认可，学生们也是倍受鼓舞，学习兴趣和自信心倍增！ 昨天下午延时服务课上...

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    专业成长27

    昨天线上听了福建性新课标培训，触动我的几点如下: ①算法如何呈现使算理更明白。专家解读:明白运算的对象和意义，即结合情景，会把一道弄式编成一道题就是在让学生明白运算的对象...

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    专业成长学习复盘26（2023.3.16）

    从学数学思维到借助数学学会思维，再到提升思维品质(从理性思维逐步走向理性精神。数学深度教学维度:培养学生思维品质、帮助学生逐步学会学习及数学课堂文化对学生产生潜移默化...

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    读书札记:《数学教学的关键》摘录

    读书札记:《数学教学的关键》摘录 1)著名数学史学家克莱因说:“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这...

    王红顺
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    事上磨、心上修、尘中练

    一、事上磨。 上周一周都是在集中精力参加县百节示范课的路上，本想坚持的未坚持:未好好给家人做饭，未坚持写学习复盘，堆积的家务沒干…… 1.微课阶段。自上周一中午接到通知...

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    做对这三件事

    1、能深耕 一个人能有多强的能力、能取得多大的成就，关键在于能否在某个领域里深耕不息。集中精力于确定的目标，沉下心来精进自己，总能有所成就；过于分心，总是浅尝辄止，只会白白浪...

    凉月西风
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    专业成长学习复盘25(2023.2.27)

    小组互学组长组织语: 1.这节课学习单上的学习目标内容是——课题)首先我们了解一下学习目标，3号同学，你能帮大家读一下目标一吗？目标2请2号同学…… 2.让我们从任务1开始，...

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    专业成长学习复盘24（2023.2.24）

    今天上午第二节课，采用学本模式上课，现反思如下: 优: 1.学生积极投入，大多数小组长能有效组织学生进行互学，如梓睿组长、吴剑组长、星雨组长、飞龙组长、瑞涵组长等。 2.展学...

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    专业成长学习复盘23（2023.2.22）

    我县学本教学改革推进已培训过五期，开始进入全面落地阶段，我们学校要求每级每科教师先打样小组合作学习互学展学环节，我们五数组积极响应，认真钻研，群策群力，精心设计，力求体...

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