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  • 孕育心理正能量 培养健康下一代---心理健康培训有感

    县直二小 张战芳 连续三天听了陈默老师的心理学直播讲座,真的受益匪浅。陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力,从怎样安排这个暑假,从家...

  • 期末有效的复习

    期末考试的高效复习少不了计划的安排及方法技巧的使用,会学习,懂学习,用心学才能达到最终学习目标。到底该如何让我们的孩子进行有效的复习呢?我这样告诉我们班的孩子们: ...

  • “冷处理”,也是一种爱———我的班级管理故事

    本周周二,我们班里的赵同学和刘同学为了“抢座位”发生了口角,因课间教室里无老师看管,他们便打起来了,最后两人都挂了彩。 我正好有事来到教室,他们便你一言我一语...

  • 软硬兼施的教育---我的班级故事

    诚实是每个孩子应有的美德,如果孩子耍耍小聪明并不是严重的事,但如果孩子偷东西,那就严重了,对于班主任来说,处理这样的事件是极为头疼的。 我在带这个班级时曾经经...

  • 言传与身教并行———我的班级管理故事

    我做班主任自始至终心中一直有这样的信念:言传身教,认真负责,做一名学生喜欢的好班主任。 说到言传身教,有一个发生在我和班上孩子的事例。记得开学第一天,我走进教室...

  • 期中考试前的思考

    期中考试将至,今年时间紧,任务重,如何在紧迫又有限的时间里有效的复习显得特别重要。 1、激发学生主动学习的欲望,为学习的主动学习创造条件。变课堂上的被动接受成为课外的...

  • 淘气的洋洋

    县直二小张战芳 “洋洋在英语课堂上又不好好听讲,玩儿扑克牌呢”。一下课,英语老师便和我说起了洋洋上课的表现。原来,洋洋在英语课堂上,把扑克牌拼接成一个高大的金字塔摆在...

  • 责任在心中

    小学数学在许多人眼中是简单的,是枯燥无味的。但是在我眼里它有许多诱人之处。作为一名数学老师可以利用数学课的教学引导学生去享受数学知识结构的整体美,数学概括的简洁美;带...

  • 用心呵护 静待花开---我的班级故事

    小炎,一个“小机灵鬼儿”,为引起老师和同学们的注意,时常做一些“特殊”的事情。智商在线 ,但不遵守班级纪律,上课爱随意走动,有很明显的多动症。做事三分钟热度,自制力差...

  • 爱心与责任---我的班级故事

    从教近二十年,让我明白,作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任,使每位学生都能得到你平等的关注,这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵,用他...

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    开学第一周的“收心教育”

    经过一个寒假,孩子们如期返回校园。做好学生假期向学期的过度让学生赢在新学期的起点上,是班主任和任课教师一项十分重要的工作,在开学第一周,学校让班主任以“收心”教育为主题召开班...

  • 沟通,让我们更亲近--我的班级故事

    县直二小 张战芳 今天是我的早读,突然萌生出一个想法。和学生聊聊天,看他们想知道什么?他们想让我怎么做?他们最好奇的是什么?同时也可以探究一下学生当下的心理状态和心理...

  • 学期末的班主任感想

    时间总是匆匆而过,沉浸在紧张的复习中,也到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。 ...

  • 班级调位置的烦恼---我的班级故事

    下班刚到家就收到学生的信息:“老师,我是程程。我想换位子,要不把赵强换走也行。他实在是太烦了,写作业的时候,他的手总挡了我写字的手。我叫他移过去,他还说:“我就不过去...

  • 收集阳光 播撒温暖---我的班级管理感悟

    一转眼,自上班以来已经有将近18个年头了,一直从事数学教学兼班主任。 在班级管理中,我还是有不少管理学生的小妙招的。 因为经历所以深刻,比如,中等生、...

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    一颗纯真的心灵---我的班级故事

    今天早上我一进教室,只见我们班的程程手里拿着一包糖向我走来,我还以为他要检举哪位同学带零食了呢。没想到他走到我面前,双手捧着那包糖说:“老师,我请你吃糖。”我愣住了...

  • 老师的眼神———我的班级小故事

    今天看到这样一句话:作为教师要知道,如果你给学生一束鲜花,学生肯定会给你全部春天。 由此,我想起一件事:我们班一个各方面都很好的学生,突然有段时间沉默寡言,闷闷不乐。...

  • 一米阳光的温暖

    县直二小 张战芳 相传丽江玉龙雪山终年云雾缭绕,雪山一侧终年不见阳光,只有每年秋分时节会有一米长的阳光照下来,传说被这一米阳光照到的人就能拥有幸福和快乐,我愿做平凡世...

  • 不吝啬赞美

    一个人的进步离不开鼓励和赞美。一个孩子的成长更需要鼓励与赞美。 教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心...

  • 静待花开

    每当上完一节课,让同学们做练习题巩固的时候,对于自己在课堂上作为重点来讲的东西,学生一而再,再而三的出错,都会让我觉得恨铁不成钢。等到静下来思考一番,学生是发展中的人...