1. 数学的眼光 - 含义：数学的眼光主要是指一种抽象能力和直观想象能力。它让学生能够从现实世界的现象、事物关系中识别出数学的特征，把实际问题转...

初中阶段数学课程标准中的学业要求主要包括以下几个方面： 知识与技能 - 数与代数：学生要掌握有理数、无理数、实数的概念与运算；理解代数式的概念，...

一、教材分析 “找规律”隶属小学数学的重要内容，重在培养学生逻辑思维与观察能力。教材编排由浅入深，从简单图形、颜色规律起步，过渡至数字、算式规律...

一元一次方程说课 一、教材分析 “一元一次方程”是初中数学关键内容，承上衔接整式运算，启下助力二元一次方程、一元二次方程学习，是解决众多实际问题...

《数学课程标准》五大核心理念 1. 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地...

《有理数》说课稿 一、说教材 1. 教材的地位和作用 《有理数》是初中数学教材中的重要内容。它是在小学学习了整数、分数和小数的基础上，进一步对数...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域，各领域相关核心素养如下： 数与代数 数感...

《有理数》说课稿 一、说教材 1. 教材的地位和作用 《有理数》是初中数学教材中的重要内容。它是在小学学习了整数、分数和小数的基础上，进一步对数...

《义务教育数学课程标准》中“数与代数”领域涵盖内容丰富，从知识板块到教学要求、素养培养都极具系统性，细节如下： 内容架构 数的认识：包含整数、小...