今天早上起来再跟晨晨爸爸说，共读讨论的时候突然意识到，我们虽然作为编码人，我们需要把自己能够表达的意思足够的清晰和明确，我从来没有想过我...

今天早上我们开始共读了非暴力沟通的第1章，在读这本书之前也就是前一天，晨晨爸爸购买的大蒜，出现了颜色不一致的现象，于是他跟商家进行一个沟通啊，今...

今天早上我们在共读的时候呢，就继续进行一部分新的内容讲陪听课，这一部分里面有一个重要的地方就是预习。 便签书的预习我们之前已经了解了，但是之所以...

今天早上我们工读的时候，我们又把番茄钟拿出来讨论了一下，其实我觉得在番茄钟这个地方我还是有很多的地方做得不到位。 番茄钟有5个步骤，分别是设分...

早上我们的共读没有实质性的内容，而是熊妈针对于他前几天参加的研学营，跟团过程中学到的那些知识一些感悟，给我们进行一个分享。 在我在进入会议室的时...

今天早上是周蕾带领大家进行共读的新内容，如何带孩子做好课前预习这一模块。 我加入的时候大家已经读完书了，在讨论讨论的问题就在于我们带孩子在做预习...

今天早上我们在读赵周老师的这本，培养孩子的自主学习力的时候，嗯，通过应试力这个章节提到了如何从错误中学习。 其实这句话我们不是第1次才遇到，但是...

今天早上我们共读的内容是学习力的要素理解力，在这之前我对理解力还是有一点点的啊偏见，今天早上赵周老师上来就给我们三个错误的常识，比如，死记硬背是...

今天在写这个目标的时候，我突然心里有一种感觉，就是我们跟孩子制定这个目标，那在跟进的时候，如果我们不可以在身边，孩子是否有独立完成这个目标的可能...