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黄嘉欣 名师引领，梦起金陵，路于足下。 今天，我们聆听了宋运来导师的专题讲座《名师工作室运行与发展——工作室是长梦的地...
黄嘉欣 微微细雨，飘洒于“上学路”，而我们，欢声笑语满载于“上学时”。进入跟岗学习的第三周，我们也逐渐适应了每天忙碌的节奏。...
黄嘉欣 “阅读教学”是语文教学中经常打交道的教学内容，注重培养学生“听说读写”的能力，落实语文素养的培养。“读”是“吸收...
黄嘉欣 儿童漫画作文，是开启儿童写作的一扇窗，更为不会写作、不想写作的儿童开启一扇大门，让他们走进趣味课堂，激发对作文的浓...
黄嘉欣 暖阳，透过层层薄雾，洒落于金陵街道。踏着快步，走进南京师范大学附属中学邺城小学学本领——如何更好地朗读课文。 朗读...
黄嘉欣 此次南京行，以真正落实培养学生语文素养为目的的学习之旅，不仅学习童漫作文的教法，而且学习如何上好一节“有语文味”的语文课。...
黄嘉欣 作文教学改革三十余年来，广大语文教师在作文的教学天地里辛勤耕耘，不同时期形成了各具特色的作文主张或风格流派。例如兴趣作文、...
黄嘉欣 南京，温渐降，我们，情渐暖。 接近一周的学习生活，同行10人的小伙伴建立了不一般的情谊，在求学路上互相扶持、帮助...
黄嘉欣 寒风嗖嗖，冬雨飘落，小伙伴10人迎着风雨早早来到南京师范大学附属中学邺城路小学。今天的学习任务主要是听、评两节课例《比尾巴》。由跟...
黄嘉欣 问道金陵，学理念，变教法，提能力，促成长。 清晨，我们来到百年学校——“南京市夫子庙小学”参加玄武、建邺、秦淮小学语...
黄嘉欣 寒风飕飕地吹着，南京大街小巷的黄叶都慢慢飘落，迎接寒冬的到来。而我们今天也迎来特别的教研活动。 在宋运来导师的带领下...
黄嘉欣 寒冬的到来，寒意来袭，冷冽寒风吹拂着脸庞，但我们学习的热情却是那么高涨。 今天有三位小伙伴展示了课例，分别是何婵老师执教童...
黄嘉欣 风尘仆仆，经过5小时的高铁，我们到达了河南林州市第二实验小学，参加“创意童漫作文课程实验基地”林州市第二实验小学启动仪式...
黄嘉欣 儿童漫画作文，开启儿童写作的一扇窗，更为不会写作、不想写作的儿童开启一扇大门，迎接他们的是趣味课堂，从而激发对作文的浓厚兴趣，...
黄嘉欣 什么是“幸福”，我以为心里富足，即幸福。什么是“幸福的教师”，我以为师者快乐感、成就感，即幸福的教师。快乐感源于孩子们对师...
黄嘉欣 如何长文短教是适应语文改革提高教学效率的重要课题，在当代教学模式中，教师仍然是教学活动的中心，是知识的传授者学习的领路人...
黄嘉欣 语文阅读教学是语文教学的重中之重，如何通过有限的时间实现高效的课堂，是我们值得认真思考。 以我显浅的理解，高效课堂就是让...
邹惠芬 语文课到底怎么教，为什么教？教什么？在宋运来导师的指导下，杨凤美老师进行《猎人海力布》一课的二次磨课。 一、解读文本，...
黄嘉欣 语文核心素养中以“听说读写”作为最重要的组成部分，而我们的研修行正是学习如何扎扎实实地落实、培养学生的语文素养。 早上...
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