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1.构建课堂评价体系 两节课分别通过多维度的评价方式，构建了较完善的课堂评价体系。如A级评价：会用关系式表达；B级评价：会用方程解决；C...
1、什么时候要统计 2、为什么要统计 3、怎样统计（选择什么方法统计） 4、如何根据统计结果分析解决问题 备忘：为什么要设计掷一掷的活动 通过实...
今天上午听了两节研究课——《分数的意义》、《分数的基本性质》。蒙蒙细雨，带给小数人静谧的思考氛围。 大概念的特点是中心性、网络...
无论教师教授哪类学科，一定要使学生理解该学科的基本结构，有助于学生解决课堂内外所遇到的各类问题。学科基本结构指该学科的基本概念、原理及其相...