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  • 遇见更好的自己

    非常荣幸能够听到徐老师的培训,整个培训过程中的氛围都是非常轻松愉快,充满了欢声笑语。 在本次的活动中,让我感触最深的是要学会使用正向的语言去进行沟通,无论...

  • 第21天《亦是结束,亦是开始》

    狄更斯曾经说过:“我是环绕着一个圆圈而行的。越是接近终点,也就越接近起点。”还记得当初张文质老师当初给我们布置的小任务:21天写作,每天至少500字。当时,听到这个任...

  • 第20天《我对STEM的理解》

    今天下午,我利用空余的时间进行了网络学习《培养问题解决专家》,这次的课程主要分为两个部分,第一部分是早期STEM教学理论与实践,第二部分是3-6岁STEM学习标准。 ...

  • 第十九天《理解童心》

    作为一名幼儿教师,我们每天面对的是一个个充满童心的孩子,我们也就更应该拥有一颗童心。只有我们老师拥有了童心,才能进入孩子们的心灵世界;能更好地和他们沟通真正地理解他们...

  • 第十八天《如何消除活动中的消极等待》

    在我们工作当中,每天的活动都安排的非常满,孩子们从一进校园门口开始,就已经开始了一日生活的学习,一个环节接着一个环节,时间的安排也是非常紧凑,那么,幼儿园一日生活中各种...

  • 第17天《特别》

    我经常在想,什么才叫特别呢?特别的定义是怎么样的呢?我特别吗?班上的孩子,他们谁是特别的呢?聪明漂亮的叫特别,还是聪明有才的叫特别?走在下班的路上我不断的在寻找这个所...

  • 第16天《做一名幸福的幼儿教师》

    幸福是什么?这个问题一直就在我的脑海里,我也一直在思考着这个问题。我想幼儿教师作为一名传道、授业、解惑的教师,首先应该是作为一个有思想、有主见、有个性、有自己的价值观的人。因...

  • 第十五天(谈谈半日开放)

    为了更好的开展班级活动,迎接督导的检查。很荣幸,我们班级今天能够作为第一个开展半日观摩开放活动的班级。今天下午两点半开始,我们的教室迎来了碧湖幼儿园的领导以及精英老师...

  • 第十四天(幼师的一天)

    在我小时候,我的愿望是当一名老师。然而,在我求学的路上,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在她爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐...

  • 第十三天(读《一个人的力量》有感)

    一个人的力量究竟有多大呢?我想这应该是因人而异的吧。正如张文质老师所说的:“ 做一些具体的事情,无论身处什么样的处境,从变革自身开始依然有一些可以腾挪的空间。有时候就...

  • 第十二天(生命的意义)

    张文质老师在书中说到:“生命是可以转化的,只有真正的转化,获得自觉之后,你才会觉得有意义,才有一种洞见力。这样的洞见力就会让你从自己的内心去唤起你对这个时代的一些责任...

  • 第十一天(谈谈孩子“偷”东西)

    今天下午,曹老师带领着我们一起进行了教研活动~4-5岁幼儿发展敏感期及发展重点。在整个教研活动中,我们不断的进行思考、探讨以及记录,明确了这年龄段幼儿的敏感期有哪些,...

  • 第十天(热爱与执着)

    现在的人特别喜欢说无聊,即使一群人在狂欢,也仍然觉得是孤单一人。生活真的缺乏有趣吗?我并不这么认为,相反,我觉的生活是丰富多彩的,是多变的,就正如我目前的工作一样,每...

  • 第九天(作为幼儿教师的我)

    时光的流逝,是多么的不经意。不知不觉中,我踏入幼儿教育这一片神圣的土地也有十多年了。现在的我,很感谢当初那个懵懂、迷茫、不知该何去何从的我;也很感谢父母和家人对我的支...

  • 第八天(教育与知识的关系)

    杜威认为,在人的一生中,由于知识是人们在探索和试验中逐渐获得的,因此,教育应该是一个实验过程。一个受过良好教育的人不应该被动地接受一大堆知识,而是应该懂得怎样从各种渠...

  • 第七天(请善待每一位孩子)

    每天清晨,我们迎着朝阳来到我们的工作地点,虽然有时候很不愿意起床,特别是天气冷的时候,很想好好的赖床,但一想到班级里那群活泼可爱的孩子们、想到他们脸上天真无邪的笑容时...

  • 第六天(知识与生命的教育)

    今天阅读了《教师的使命》P38~P44页的内容,让我深刻的了解了教育的核心点不仅仅只是教知识,还要教做人。然而,教人,并不是仅仅从道理上讲教人,而是从实际行动上教人。理...