宁静致远_324d

今年的端午节遇上高考，似乎端午节6又多了一层美好的寓意。—高考遇端午考上985。这是我们对孩子们的美好祝福。 随着年龄的增长，似乎更注重节日的仪式感了。当你长大后...

宁静致远_324d

又一年高考结束，莘莘学子们终于可以暂时放下繁重的学业，享受一段轻松的时光。高考是人生中一个重要的里程碑，它不仅是对学生们知识储备的检验，更是对他们心理素质和意志品质的锻炼...

宁静致远_324d

在孩子的成长过程中，他们常常与小伙伴闹各种矛盾，为此身心俱伤。特别是低年级的孩子，他们遇到纷争时不会自己处理问题，常常闹得面红耳赤，甚至一方很委屈，究其原因就是孩子们不懂得道...

宁静致远_324d

通过这次期中考试，又筛选出几个学困生来，班上的学困生人数越来越多。 一班和三班的人数大概每班十人，这些同学的最大特点是，注意力不够集中，上课总是爱搞小动作。一班的同学...

宁静致远_324d

发现后要及时赏识 教学的艺术不在传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓励。 著名教育家陶行知先生指出：教育学生的全部秘密在于相信学生和解放学生。相信学生和解放学生...

宁静致远_324d

—发现后要及时赏识 教学的艺术不在传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓励。 著名教育家陶行知先生指出：教育学生的全部秘密在于相信学生和解放学生。相信学生和解放学生，首要的...

宁静致远_324d

—发现后要及时赏识 教学的艺术不在传授的本领，而在于激励、呼唤、鼓励。 著名教育家陶行知先生指出：教育学生的全部秘密在于相信学生和解放学生。相信学生和解放学生，首要的...

宁静致远_324d

每次听段老师的课，都感觉耳目一新，久听不厌。课堂上老师的从容引领，学生的积极展示。环节设计环环相扣，总是不断给人惊喜。听课的过程中总是有这样的想法：原来这个环节还可以这...

宁静致远_324d

班上后进生 的学习是一直令人最头疼的。我们班上的后进生有一个特点，不是因为贪玩不会，而是记忆力差，一个词语同样写三遍，大多数同学能掌握，而他们确记不住。 每天利用课...

宁静致远_324d

从上个月一直在听评课， 听课、评课都是一种学习。学习课堂上老师的状态，环节设计，学生展示等。在听每位老师的课时，我都会仔细听，并和自己的课堂进行对比，看看哪个环节不一样...

宁静致远_324d

昨天公开课讲的是花钟，上完课的感受是，心里比较舒服。 评课时各位老师即给予了肯定，也提出了中肯的建议，我会带着宝贵建议继续改进课堂。 这节课不想对自己的表现过...

宁静致远_324d

最近读的有关教育心理学的书，文章的第一篇章就是“用教育心理学去发现学生。” 这一篇章最关键的词语就是“发现”。发现学生的“亮点”，以欣赏的眼光去发现，发现学生的潜能...

宁静致远_324d

每个人都会有惰性，平时我们只会督促学生怎样怎样，按时完成任务。自己平时确也属于懒散。 前段时间由于自己的惰性，简书有几天没更了。最近这一周想写，可是总觉得没有主题...

宁静致远_324d

每个人都会有惰性，平时我们只会督促学生怎样怎样，按时完成任务。自己平时确也属于懒散。 前段时间由于自己的惰性，简书有几天没更了。最近这一周想写，可是总觉得没有主题...

宁静致远_324d

今年的练习册和往年有很大不同，更侧重新课标里的语文素养的培养。 题型更接近生活实际，同时也要求学生有大量的阅读量。比如在一课中有这样一道题，对读过的伊索寓言或者克雷洛夫...

宁静致远_324d

课堂纪律直接影响到学生们的学习状态，影响到学习效果。 班上总有个别学生上课状态不佳。这几天一直在加强训练学生的上课纪律。昨晚和同事交流，也谈到了如何激发学生的动力。首先是对课...

宁静致远_324d

这一周我们继续进行听评课，一直是听的高年级的，收获很多。 高年级的课堂有很多的亮点，也是值得我去精进的地方。印象比较深的是： 首先是学生们的学习习惯特别好，能一...

宁静致远_324d

最近读《不合理的比较就是暴力》，在我的观念里，总觉得相互比较不太好，人跟人不一样，没有可比性。但具体哪里不好，却说不上来。 当读到钟老师谈到“暴力”的概念时，没骂没...

宁静致远_324d

刚刚进行完周测。下面是对本次周测进行具体的分析和反思，以便改进。这张试卷主要考察第一单元的内容， 题型比较全面。难易程度度适中。 出错率最高的是选择题，选择正确的...