32023 江芬 写在故事前的“小插曲” 2019年6月13日，我还在午睡，微信提示一条接着一条，点开看是蝈蝈发来的“绘本讲师训练营”的百度链接，我的第一反应是“该不...
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32023 江芬 写在故事前的“小插曲” 2019年6月13日，我还在午睡，微信提示一条接着一条，点开看是蝈蝈发来的“绘本讲师训练营”的百度链接，我的第一反应是“该不...
32023 江芬 友情的力量——读《一对小胖妞》有感 《一对小胖妞》是瑞士2012年安徒生奖提名者卡琳·谢尔勒的作品，描绘了一对形影不离的好朋友玛格达和丽萨，她们一起...
32023 江芬 《跑跑镇》原创实践5 对象：3对亲子 课时：25分钟 带女儿去乐高店，准备回家的时候，小朋友发现我袋子里的绘本，一场亲子“绘本故事会”就这样开始了… 绘本简...
32023 江芬 《神奇雨伞店》原创实践4 对象：5名幼儿园小朋友 课时：30分钟 绘本简介： 一天，小猪在树林里散步时，突然看见了一家神奇雨伞店。雨伞上印着什么图案，打...
32023 江芬 世界越险恶，我们要越善良——读《狐狸爸爸笑了》有感 《狐狸爸爸笑了》的“剧情”其实很简单，但充满惊喜，不失温情。 狐狸爸爸准备抓小猪，可是面对可...
32023 江芬 《昨天的太阳去哪儿了？》原创实践3 对象：5名幼儿园小朋友 课时：25分钟 绘本简介： 喜欢暖暖的太阳的小熊，在去捡太阳的过程中，碰到了小兔子、小猴子，...
32023 江芬 《好想吃榴莲》原创实践2 对象：4名一年级学生+1名家长代表 课时：30分钟 绘本简介： 小老鼠突然想吃榴莲，它问遍了所有的动物，对榴莲的味道大概有了一...
32023 江芬 《小爱的连衣裙》原创实践 对象：4幼儿园中班孩子，1名家长 课时：30分钟 绘本简介： 小爱长高了，喜欢的连衣裙变小了，怎么办呢？ 妈妈说：“把针线...
32023 江芬 地球是圆的——读《蟋蟀的歌声》有感 蟋蟀在晚风中歌唱 猫头鹰在海湾上瞭望 海獭在潮水里安睡 两个孩子在不同陆地 枕歌入眠…… 这是大...
32023 江芬 探寻绘本的魅力——读《是你吧》有感 五味太郎的《是你吧》是一本一看就会爱上的绘本，极富趣味性、推理性，代入感十足。故事的一开始“看好了，正在读绘本的你，...
32023 江芬 温情隽永，爱意浓浓——读《最喜欢妈妈》有感 《最喜欢妈妈》是亚洲首位国际安徒生奖作家奖得主、日本著名诗人窗道雄的作品，由日本人气绘本画家真岛节子配画...
32023 江芬 改变与坚持的力量 ——读《爱干净的安娜和神秘的小伙伴》有感 故事的主人公叫安娜，她住在一个臭烘烘的城市里，她做梦都想在一座干干净净的城市里生活。她每天都...
32023 江芬 爱，相互影响，延绵不断——读《好想爸爸啊》有感 选择买并给女儿讲绘本的原因是4岁女儿与爸爸的关系不够亲密，在女儿心目中，妈妈才是世界上最爱她的人，妈妈...
32023 江芬 《如果说出的话能看得见》是由日本绘本作家、漫画家大成由子著/图，她擅长散文及儿童歌曲的歌词创作。《如果说出的话能看得见》如她一贯写作风格，如诗的感情，如...
32023 江芬 碰撞的火花，交融的爱 —读《跑跑镇》有感 《跑跑镇》这本绘本内容非常简单，讲的就是两个事物的“碰撞”。通过碰撞，变成“新”事物，新的事物兼具两种事物的...
32023 江芬 妈妈，我永远爱你；宝贝，你永远在妈妈心里——读《逃家小兔》有感 《逃家小兔》是我和女儿最喜欢共读的绘本之一，看似逃离，却充满温情；看似摆脱，却包含爱意。...
32023 江芬 在图画书里培养默契：建立亲子共通体验 和孩子一起阅读，就像和他们手牵手到故事中去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐童话。而每一本书都有一个奇妙的世界，...
32023 江芬 和孩子一起读图画书：共享亲子绘本阅读的幸福时光 在温和的灯光下，和宝贝打开一本绘本，握着孩子的手，念图画书给她听，带她进入书的世界，这是一天中令我最放松...
32023 江芬 插画与想象力：给孩子插上想象的翅膀 松居直在《幸福的种子》第二章提到，只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。一句话，指明了想象力的重...
