一 剪红贴翠映窗棂，巧构精思画意盈。 岁首春风吹入梦，一窗花影诉乡情。 二 巧手裁出锦绣花，朱红碧绿映窗纱。 仙葩瑶草皆春色，喜气盈盈入万家。

雪霁晴光照户庭，细尘轻扫见洁清。 岁除旧秽迎新气，一抹春光入梦萦。

罗列杯盘丰典祀，红烛微照供桌前。 糖瓜粘口祈甜语，纸马焚香送灶仙。

一个完善的人是能“成事”也能“成人”的人，因此，以培养人为目标的教育既要使人“成事”，也能使人“成人”。人的品质和精神的形成是在“成事”的过程中...

一 寒风凛冽透窗纱，冻蕊凝霜挂树桠。 雪覆山川无觅处，冰封万物待春华。 二 雪重绿筠低，寒风瑟瑟啼。 大寒节气至，竹影雪中迷。 三 大寒时节冻云...

陈蔡绝粮志未酬，弦歌不辍意悠悠。 圣心亢毅如磐固，特至德馨惠九州。

曾参避座古风存，师道微光映世尘。 礼敬珍稀风渐淡，谁将薪火续传薪。

沂水清波荡滓尘，舞雩高咏乐无垠。 归来别是一番景，月照心田自见真。

孔颜乐处自心安，淡静人生岁月宽。 明月清风相伴老，不求利禄只求闲。