跟着听了新老师们的大单元教学设计，感觉自己又收获不少。基于理解的大单元教学采用KUD 教学目标设计模式——学生将会知道（know)什么、理解（understand）什么、能够...
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跟着听了新老师们的大单元教学设计，感觉自己又收获不少。基于理解的大单元教学采用KUD 教学目标设计模式——学生将会知道（know)什么、理解（understand）什么、能够...
教学是一门艺术，也是一门科学，需要个人不断为之奋斗。这就是教师需保持持续学习的原因和动力。从“目标为本”到“概念为本”，为课程与教学赋予更大的格局和视野。· 一、“目标为本”...
苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一事物站在不同的角度看，感受是不一样的，告诉了人们“换位”的重要。 世间万物，芸芸众生，形态万千，各不相同。人与人之间也是如...
董宇辉说:“人生的选择有很多，放纵和懒惰是最差的那一个;人生的苦难有很多，读书是苦味最轻的那一个;人生的快乐也有很多，努力是最令人开怀的那一个。 努力读书吧，孩子，因为世界上...
