第1次直播（3）：人有“天生”、“天赋”、“本来就可以”的样子吗？天赋论 Lucy解读与思考（20231024周二） 解读： 有学员就李笑来与他亲弟弟成长在同一个“摔碗扔盆，...
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第1次直播（3）：人有“天生”、“天赋”、“本来就可以”的样子吗？天赋论 Lucy解读与思考（20231024周二） 解读： 有学员就李笑来与他亲弟弟成长在同一个“摔碗扔盆，...
付费第1次直播前25分钟：李笑来老师家庭教育 Lucy解读与思考（20231022周日） 直播前25分钟，笑来老师首先讲了一下app暂时未能完善，“生活不等人”，孩子一天天在...
1.建立标准和质量，人生有很多站台，高考只是人生一个站台，成功与否，都不学习了？路漫漫其修远兮，18岁高考，18岁之后就衡量家庭教育质量？重男轻女是世界普遍存在的，不只在东方...
10.18李笑来谈家庭教育：4.02 传承，最重要 1.转变观念：很多人观念：为什么深海鱼那么难看，反正谁都看不到谁，难就随便长长咯。同理，一个家庭的教育与建设，观念如果谁都...
1.重男轻女的弊端：美第其家族传承400年不后无法传承，因为只有女孩子，不是儿子就觉得不能是继承人，李笑来夫妇做了决定让孩子姓氏是复姓，不是姓他的姓氏也不是姓母亲的姓氏，孩子...
1.05.六个基础观念：产权 1.家庭建设的质量标准:谁来传承？问：传承什么，古有传承家训，家规。 2.传承财富和组织（家族企业），虽会有一定风险，会导致子女内斗，缺乏生产能...
5.02 私有财产神圣不可侵犯 Lucy解读与思考（20231021） 解读&思考： 1.“不是我的我不要”，我不能去争、不能去抢、不能去偷、不能去骗，这是一个成年人（以及未...
4.03 彻底剔除两个陈旧观念：重男轻女与区分嫡系 Lucy解读与思考（20231019） 1. “重男轻女”导致女性被排除在家族传承之外。笑来老师主张必须剔除这个陈旧观念。...
4.02 传承，最重要 Lucy解读与笔记（20231018） 解读： 1.李笑来老师认为：抛开家族传承谈家庭教育，是无任何意义的。就如同深海里的丑鱼因为“反正也没人看所以就...
李笑来谈家庭教育（3） 1.思考家长的责任有哪些？是责权利。一定不是满足子女的一切愿望和要求。除了负责孩子的生活学习必须品，其他尽量不满足。孩子的玩具也要限制，不是越多越好。...
4.01 如何衡量家庭建设的质量 Lucy解读与思考（20231017） 解读： 1.人们普遍把高考用来衡量家庭建设的质量。然而，目前的90后和00后有可能是到100岁的长寿...
课程更新了，点此开始学习 课程金句： 专门从事 “交易” 的人，叫做 “商人”—— 顾名思义，这样的人在人类社会中存在早已数千年了…… 尤其是在中国这片土地上。也就是说，把 ...
@欢笑绿荫 ，谢谢您的肯定和鼓励！
2. L读书笔记：《正面管教Positive Discipline》第一章日期： 2020.2.7 书名： 《正面管教Positive Discipline》 作者： [美]简。尼尔森， Jane Nelsen 所读内容： 第一章 摘记...
@遇见野兔 ，感谢您！
昆明小聚的感想和收获我平常不怎么爱说话，时常劝自己“少语多思”，“多写字少讲话”，但今天中午跟几位老师见面2小时左右时间所说的话，估计超过过去一星期讲话的总量了。 可见，遇到志同道合的朋友，心中...
@遇见野兔 ，哈哈哈，好久不见，《小狗钱钱》我可惜没有认真写完笔记。
怎样真正读书？14天思考，第五天1. 采铜《精进:如何成为一个很厉害的人》和陈海贤的《幸福课:不完美人生的解答书》值得一读，二读，以及三四读。 2. 作者的书写得这么好，咱们大胆的想各种办法跟作者联系，跟优...
