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数组的学习告一段落，今天接触到之前提及到的字符的一种存在：字符串。 在之前的学习中，‘ ’内代表单一字符，在“ ”内代表字符串；其出现在数组中，标准格式为： a【 】={“ ...

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与for语句相似的另一种循环语句是while语句，其是与for语句类似的循环体。标准格式如下: 1，循环起点 其循...

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在介绍完for语句后，今天我们有接触了另一种分支结构：switch；其与for语句不同的地方在于其可以控制多条分支不同于for智能控制两条分支。其基本形式为： switch（...

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在if语句的学习中，if在其身后的命令语句只有一句时可以将{ }去掉，但在其控制多条语句时必须将其要描述的内容包含在{ } 内；同行else也是这样。 在引号内的%必须与其后...

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紧接着昨天的讲解，我们主要通过编译来讲我们的想法传递给计算机；由我们进行C语言的编写转换成机械语言再由电脑完成汇编语言生成exe可执行程序；我们今天进一步的推进到字符的理解上...