今日安排: 1.冥想 2.户外运动+学习社工师教材 3.做饭、一边听诺言直播一边刷鞋。 4.工作 今日复盘: 1.早上,朋友圈写了篇自己总结的,辅导孩子作业时啊,解决讲题容易...

今日安排: 1.冥想 2.户外运动+学习社工师教材 3.做饭、一边听诺言直播一边刷鞋。 4.工作 今日复盘: 1.早上,朋友圈写了篇自己总结的,辅导孩子作业时啊,解决讲题容易...
无意间翻到了二十多年前的相册,看到我们的合影时,第一反应是:噢,原来我们曾经这么的甜蜜!瞬间那种美好的感觉又回来了,原来这种美好的感觉一直都在,只是没有去关注它呀。 ...
作业辅导: 我:我发现你作业做的好快,而且正确率也很高。 dd愣了,显然从来没有关注过或被这样反馈过。 我:我给你记下时吧,看看你写完这些能用多少时间。 dd:那让我先把这一...
李娅 青少年行为模式指导师 高级全脑潜能开发师 儿童绘画心理分析师 觉•生活 生命规律实践者 亲子咨询师师资 催眠保健师 擅长与孩子沟通,理解滋养孩子内心 擅长挖掘识别孩子的...
【练习九|记录格式】 一、不愿意/害怕做的这件事是: 和公公说明孩子上学事情的进展 二、不愿意/害怕时的内心戏是 一句两句也说不清,牵扯太多,我说不清他也听不懂,净让我心烦起...
【练习八|记录格式】 一、想做、需要做的这件事是什么? 每一课的作业都能按时按量的完成,把自己的意识训练的比较稳固。 二、请跳出来观识这件事能发生需要的客观条件是什么? 1....
- 【练习六的记录格式】 一、你要评估的具体事情是? (即评估对象) 梳理协助孩子训练的步骤流程。 二、我内心觉得这件事的结果是: (如: 好/不好、满意/不满意、一般...
【练习五的记录格式】 一、在做的事情是什么? 被困好几天了,内心焦躁不安,好多想要做的事情都不愿意做 ,也做不了。处在要崩溃状态。想要把自己从被困中解救出来。 二、这件...
[ 练习四] 混合打法: 觉察双方的需求并提方案 【记录格式】 一、伙伴A(名字) 朋友 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述对方原话的关键字) 孩子没有主动做事的习...
[ 练习二 2.2 ] 识别需求+ 与对方核实 【记录格式】1 一、伙伴A(名字) 朋友 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述, 或者直接描述对方原话的...
【 练习二 2.1 】 识别需求 -『记录格式』- 一、伙伴A(名字)1 孩子 二、对方原话简单描述: (用最少的字描述, 或者直接描述对方原话的关键字) 妈,我想给老...
|觉察交流| 请按以下格式觉察, 边写边识别梳理出来的信息, 并用『简书』记录发到群里 【 觉察 格式 】 一、你来学习28天练习的目的、意图是什么? 1,之前跟了三期只知道...
【 练 习 一 】 — 记录格式 — 1.所选观识的案例对象是: 辣小妹 2.观察的对象,所提供的是在满足什么核心需求? 给孩子带些吃的,独特点孩子爱吃而且我也想吃 3....