今天上了公开课《认识五进制》,这是一节数学绘本课,也是一节拓展课。课后,彭老师提出了四点建议: 1.彭:不要说0有两种作用,0有多种作用。 我:我是说在表示数量的数中,0...
在这阳光微醺的五月,我们相聚在南城第二小学,开展主题为《发展空间观念,提升思维能力》“四县五校”数学联片教学研讨活动。 学生空间观念的形成是建立在观察、感知、...
作业内容:怎样区分面积和周长?请举例说明。 作业情况:
在教学中,每位老师都有自己独特的处理方式,让学生的学习更深入、理解更到位、习惯更规范。我也有一个教学小妙招,那就是把方法故事化。很多知识点,为了让学生掌握,我们老师都...
学生的困惑: 1、不知道先求什么? 例:一辆客车每小时可行驶6万米,五辆这样的客车四小时共行驶多少千米? 先求一辆客车四小时行驶多少千米?或者先求五辆客车每小时行驶多少千米?...
看到作者从对数学日记的研究转为对探究性作业的研究,我不禁想到了自己班上。数学日记我也在尝试之中,对于怎么布置数学日记,我也是摸着石头过河。一个学期的尝试,我有过以下两...
虽天气阴晴不定,但研讨稳步推进。本周工作室成员继续研讨有关概念教学的内容——《小数的认识》。研讨活动分两部分进行,先观看由唐彩斌老师执教的录像课《小数的意义》,再讨论...
阅读记录:第15~32页第二、三章。 第二章《天空的守望者》讲述的是天文学的相关知识。早期数学大部分是为满足贸易及农业的需要而发展起来的,但也与宗教仪式及天体运行有关...
最近,我在简友的评论里发现一位“大神”。之所以加了引号,是因为他写了近60万字只收获了29个粉丝。 为什么他付出那么多收获这么少?说好的天道酬勤呢? 为了一探究竟,我看了他的...
只要努力,就没有改变不了的命运 这是马君的第11篇原创 作者:马君 字数:4091字 阅读时间:11分钟 2018年11月7号是个值得纪念的一天,我这辈子都不会忘记。 那天我...
阅读记录:第10~14页《埃及数学》 阅读了《埃及数学》的内容之后,我了解到和我国一样历史悠久、延续了长达4000年的文明社会的古埃及,在数学史料记载上却极其短缺。这...
阅读记录:第1~10页。 从前言中,我知道了: 1.本书希望展示数学这门学科是怎样与兴趣和实际需求紧密地联系在一起的; 2.本书叙述的重点是数学发展的历史背景...
抽象,推理,模型是数学最基本的思想。由生活走向数学靠的是抽象,推理让数学在学科内部获得了发展,模型是数学联系生活的桥梁。就这样,抽象把生活指向了数学,推理让数学获得了发展后,...
确认彼此的眼神 现在的时间是23:45分,看来今天的“简书文章”要到明天才能完成了。但是,不管怎样也必须要写。不要让自己找到轻易放弃的理由,因为这一次放...