静柔风

这几天在研读《布卢姆教育目标分类学修订版》，虽晦涩难懂，却读得津津有味，边看边打开手机，用思维导图理清里面的逻辑，简单梳理下来之后，脑里关于理解的概念就清晰可见了，理解...