蒙台梭利说,世界很大,孩子很小,既然不能把孩子带出去,那就把世界搬进来。在蒙氏的教室里,除了大量标准化蒙氏教具,老师也会根据孩子的发展需求,发挥创意,设计一些实用而有趣...
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蒙台梭利说,世界很大,孩子很小,既然不能把孩子带出去,那就把世界搬进来。在蒙氏的教室里,除了大量标准化蒙氏教具,老师也会根据孩子的发展需求,发挥创意,设计一些实用而有趣...
蒙氏教育的最终目标是:让孩子真正独立,成为正常化的儿童。而正常化儿童的特征之一即专注,每天的走线活动正是专注能力培养的开始,是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分,走线可以使孩...