【关于教学目标】 1、没想到第一个教学重点是把变形后的经历写具体详细。 2、第二个教学重点是第一目标的延伸，就是体会“变”背后的心声，也就是变成——，我想表达的是——。 3、...
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【关于教学目标】 1、没想到第一个教学重点是把变形后的经历写具体详细。 2、第二个教学重点是第一目标的延伸，就是体会“变”背后的心声，也就是变成——，我想表达的是——。 3、...
【关于背诵】 1、6.3现象：背诵热情非常高，大课间、小课间拍着长队背书的同学络绎不绝，争先恐后，其中不乏学习成绩不太理想乃至倒数的张岩和姜子杰。 2、分析原因：和暑假两个月...
【上课流程】 1、有感于智老师一大早来了就在教室收作业和文文第一节课收不了作业就批改不了的做法启发，我奇思妙想地决定好好利用晨读和晨读后的十分钟，晨读就好好检查背诵，晨读后就...
【第一节备课】 【导入】 1、最让我感慨的是张老师的导入，由各种水仙、牡丹、玫瑰花的朗读导入，联系到丁香花。最妙的是，非常合理地解释了丁香花的花名。丁是像钉子一样小，花是因为...
【9月4日复盘】 1.能在班长的带领下进行早读午默。有个别同学来得较迟。 2.课间常规较好，一些同学能在无老师的提醒下，主动捡起周边的纸片等，不再计较是不是自己的[呲牙] 3...
