昨天数学课是《除数不是整十数的除法--灵活试商》,课堂上孩子们精彩的发言,不禁让我为他们敏捷的思维、清晰的数理关系、有深度的思考拍手叫好。课后,我久久都还沉浸在兴奋之中……我...
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昨天数学课是《除数不是整十数的除法--灵活试商》,课堂上孩子们精彩的发言,不禁让我为他们敏捷的思维、清晰的数理关系、有深度的思考拍手叫好。课后,我久久都还沉浸在兴奋之中……我...
在赶作业的时候突然发现学习效率提高了,先是关键词笔记,然后同步思维导图笔记,一节课下来,练了技能又长了知识。 这一节课建构知识体系,同样是用2.0的倍速来听的,但是收...
很抱歉,真的很抱歉又在赶作业。其实这一次作业我是用了2.0的速度来听的。听完之后,对快速阅读有一定的了解,整堂课呢,分为四个部分,首先介绍的是书是什么?我们为什么买书,为什么...