一、明晰结构 二、善联生活 三、融入整合 四、养好习惯： 佐藤学也指出：倾听学生的发言，如果打一个形象的比喻的话，好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住，投...
发简信
IP属地：河南
一、明晰结构 二、善联生活 三、融入整合 四、养好习惯： 佐藤学也指出：倾听学生的发言，如果打一个形象的比喻的话，好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住，投...
陈芬巜解决问题》 问题引领课堂，线段直观分析题意。 算法多样化，突显思维的多样性。 黄伟智巜三位数乘两位数》 对比算法显区别，算理还需加强理。 我们都曾经第一次上台过，为大家...
蔡雨婷巜100以内笔算加减法整理和复习》 注重沟通与联系，加强对比与分析，梳理笔算加法与减法的算法。 板书工整，结构清晰。 陈美红巜乘法的初步认识》 循循善诱，细腻扎实，抓住...