第一课时,作者作品,字词。默读找百草园、三味书屋之景,概括特点。再概括对应活动,心理反应,划过渡段。 第二课时,研读第二、七段,找写法,练句子,学构段,学写句,赏写法,描述捕...
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第一课时,作者作品,字词。默读找百草园、三味书屋之景,概括特点。再概括对应活动,心理反应,划过渡段。 第二课时,研读第二、七段,找写法,练句子,学构段,学写句,赏写法,描述捕...
大学时,选修了一门“中学语文教材解读”的课。一周两节连上一个小时的课,一学期下来,只读了《行道树》《紫藤萝瀑布》《最后一课》《台阶》《风筝》这几篇,笔记倒记了厚厚一沓。老师几...