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    数学分科学习的益处

    总结来说有两点: 一思想观念的更新 我一直以来信奉的是“教师好好学习,学生天天向上”,每天都努力学习充实自己,一方面是为了自己的工作可以更好的展开,另一方面也是为了自己的成长...

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    教学过程中可辅助教学的资源之我见

    资源整合,我的理解是选择、协调、重组各种有用资源辅助教学活动。 首先,在教学活动中可辅助教学的资源可以来自于生活素材,通过选取典型的生活材料激发学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基曾...

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    我的九宫格故事

    我的九宫格故事 1、还记得在这个小村庄里,和爷爷一起完成的游戏。已经想不起来那时候还小小的自己从哪里听说的“清华”“北大”,只记得他们经常出现在我和爷爷的对话中,我说:“我长...

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    对即将开始的分科课程的小期待

    有太多的惶恐和不安,需要借助这次的分科来克服! 太明白自己的不足,迫切的需要更好的发展,如此急切的心情之下,感谢与你预见······ 作为一位新教师,在学科专业知识,课堂的把...

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    世界与你不期而遇

    咚···咚··· “你幸福吗?” “是的,因为他和他们!我感到很幸福” 3月20日,世界幸福日,很开心在第一次听到这个节日的时候与你们不期而遇,开启我们的小幸福! 幸福就要大...

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    正面管教――放手才是爱

    上周六的勇气读书会,让我知道了《正面管教》这本书,略读下来,对其中的这个观点颇有些感触,觉得自己长久以来的某些想法有了权威的认证! 下面这一段话,送给大家共勉“另一个很重要的...

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    人类普遍的表里不一

    2019年3月13日,闲了好久也忙了好久,今天终于狠下心来,继续我的小想法······ 寒假过得浑浑噩噩,有些想法很好,可终究无法落实,只能续续停停;开学后,忙碌异常,有心无...

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    好的老师具有联合能力

    好的老师具有联合能力 出自《教学勇气》 好老师则在生活中将自己,教学科目和学生联合起来 看到这句话联热想自己的经历,有种错觉,不知是先怎欢的老师?还是先喜欢的学科 初中的时候...

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    谁是栽树人

    谁是栽树人 这一节有些晦涩 “桂花飘香时,学校里所有的人都爱做深呼吸”好美的画面,只是想想就感觉心情舒畅。 如果说导入是浅显的、成功的,那整篇文章是在慢慢深入的,最后的最后我...

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    一件事会照亮一生

    一件事会照亮一生 事情有好有坏,一件事会照亮一生,一件事也会晦暗一生。 “第一和首先的一条是,我们要善良,其次要清清白白地做人,再其次是永远不要彼此相忘。……没有任何东西比某...

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    即使什么都看透了,也不放弃理想

    我在读《致青年教师》第五辑――不放弃理想。 “即使什么都看透了,也不放弃理想”突然被这句话触动。细细思量之下方才领悟这是吴非老师自己的生活、工作的写照以及人生信仰...

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    告家长的一封信

    我在读《对一位家长的批评》 经验不足,资历尚浅,批评不敢,更谈不上,但以学生的身份在学校待了十几年,现在身份又转变为教师,有些话我想以学生的视野,老师的角度和大家推心置腹聊一...

个人介绍
2019,去爱,去坚持
再牛逼的梦想🐮也抵不过始终如一的坚持!
2019年小目标很多,加油(ง •̀_•́)ง