教学目标：喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 知识与能力： 1、对 对仗：字数相等、词性相近、内容相关。 2、韵 押韵:节奏相应。 平仄:平仄相谐...
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教学目标：喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 知识与能力： 1、对 对仗：字数相等、词性相近、内容相关。 2、韵 押韵:节奏相应。 平仄:平仄相谐...
浪花，忽然发现：浪花自身仅是形状，并不存在浪花的花体。形状非实体，浪花无我。 浪花打破了错觉，突破了“自己对自己的迷惑”，此时，浪花兴趣盎然地自问：“我这朵浪花、实体是什么？...
眼外无相，凡所有相皆是自心的妄想。大众就是活在自己制造的妄想中，活在迷局里，如同黑暗无灯，没有光明，看不清真实，活在无明中。 若想回到真实，必须识破自己的错觉妄想，点燃自己心...
本来，自性创造的森罗万象的相，只供人们参考，借以进行生活、游乐、生产劳动、发展历史，但人们却把这个参考的相，信以为真，不知道是自心化现，而且迷境为实，执为实有，如同电脑游戏，...
大自然，有实相。 人们见闻觉知所看到的，并非是客观实在，凡所有相皆是虚妄。 所见所闻、其实是人们内心的“想”的功能，化现出来的，自性能生万法。 凭智慧眼，才能明白实相。 开启...
心以“能见”之功能来起作用， 心以“所见”之景相来起作用。 能、所，都是自己的心。 是体内见体内，是自心见自心。 所见，是相，与外界有关联，受着外界影响。与外界有着对应关系。...
人们看见环境景物，山河树木红橙黄绿，有能见、有所见。 “能见”，这个功能，是自己的生理功能，是体内现象，因此，“能见”是心。 “所见”，是环境的信息，通过眼耳鼻舌身五个通道，...
1春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香...
1八阵图 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 2绝句二首·其一 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3绝句二首·其二 江碧鸟逾白，山青花欲燃。...