书心漫语

考试结束了，题型偏难。 1.书信格式，再三强调，还是有些错的。把名字和时间的位置写翻了。 2.偏重阅读理解能力，所以需要大量的阅读。 3.加强对阅读内容的理解概括分享能力。 ...

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明天就要考试了，今天下午再次把课本的后两个单元串讲了一遍。 我讲的时候慷慨激昂，学生是在我的强压之下才坐端正，偶尔的慷慨激昂的回答也是那么背的熟透了的日积月累和古诗词，就这我...

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1.快要考试了，还有很多资料没有做完。（让学生平时做，当成课堂作业，并当堂收过来改） 2.要求背诵的内容，备课的时候提前把答案固定，整理好，不至于考前的时候手忙脚乱。 3.除...

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班里的A男生，平时不爱说话，确切来说是与班里其他同学不说那么多，但是，在平常的自习课堂上，总是在他们周围传出如“翁嗡嗡”的声音。这也确实给我留下了不好的印象。 直到有一天，接...

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1.重点讲解说明方法在文段中运用的好处。结合《松鼠》和《太阳》 2.把习作提纲和说明方法相结合 3.列习作提纲的方式过关，并且与每个单元的习作内容相结合。 4.课堂检测过关任...

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1.本来要求的是在学校没有过关的的同学回家继续完成，该默写的默写，该背诵的背诵。 2.所有任务完成后要求学生在微信群内给我发过关通知，好让我心中有数，而且我也在微信群内反复发...

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1.日积月累（勤俭节约，珍惜时间，古诗，成语） 2.古诗以及课下注释 3.文言文以及课下注释 4.《少年中国说》和《四季之美》默写 5.每个单元的语文园地要求会背的板块必须会...

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1.原来计划的是让分别背诵每个单元的语文园地，可是刚背了两个单元，部分同学就跟不上节奏。以失败告终，换方式。 2.单独让背语文园地的板块内容，起先是让一次性背一系列的板块，为...

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1.听写课后词语表，全部听写一遍，稍微有点耗费时间，改正后，全都写正确的有将近十个同学，其中，我印象最深刻的有辛酸的辛字，风景名胜的胜，妨碍的妨。 2.本来安排的有听写课下注...

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1.听写课后词语表，一天抽出一节课，听写一个单元。 2.听写完成后，让小组内的优等生负责批改，这样不用让学生来回离开座位。 3.个别字体极差的，老师提前告知并警告听写完以后单...

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采用单元倒叙复习的基本原则 晚上布置家庭作业： 1.每天抄写五课要求会写的字，一心一字一词一句。（让学生在具体的语境中感知并记忆生字的含义） 2.听写课本中出现的四字词语和课...

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无意间听到一个八九岁的孩子抱怨自己的妈妈经常玩手机，刷视频，不陪他玩，这让我想起了之前跟孩子一起根据扑克牌自创了一系列的亲子益智游戏。 花样扑克牌的游戏方式一 1.全部洗牌，...