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  • 同调论

    9.8 什么是同调 今天发现范老师提交了教学网上的若干资料,其中作业部分有自主提问题。这我可太擅长了。 有种说法是:同调就是用代数方法研究...

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  • 代数几何(一)

    9.12第一次课 (这段需要模型论的知识)zariski拓扑就是域的一阶逻辑语言下可以谈论的最细的拓扑。 要谈论拓扑,先要有能力界定一个...

  • 2024-06-14 看书学数学为什么痛苦

    首先澄清,数学对象本身是存在于某个理想的空间里的。人写下的定义和推理是对这类“存在”的实体的一种刻画。 看书,则必须同时处理 1)对符号的陌生 ...

  • 2024-07-05 现象论

    现象不只是孤立的本身,而是在体系中占据一个特殊位置的对象。现象能够发生,必有结构上的合理性。 想要理解一类现象,等同于理解现象所处的体系所容许的...

  • 2024-07-28 知识扩充认识

    上午看了马斯克 学习知识本身并不能带来认知上的提高,潜移默化的,会有,但这就像羽毛球练高远球技术来提高身体素质一样,是一种附带作用,而不是直接的...

  • 2024-05-31 幸存者效应

    今天看到一个视频,首先提到了幸存者效应。 二战中美军的统计学分析,受伤的飞机中,弹片击中机翼的比例最高,所以军方认为应该加固机翼。但有教授说这是...

  • 2024-05-28 一道直博考试题

    g是R上的连续周期T的函数,f是R上的连续函数,证明关于f的方程 f(f(x))=-x^3+g(x)没有解。 看起来很难。 try1 看错条件以...

  • 2024-05-15 数学中的形式对象

    一次并没有交上去的泛函作业: 好做。幂级数。 但幂级数展展展的过程引导我思考: 柯西积分公式是一个形式幂级数演算的结果。 我认为分析学中的很多现...

  • 2024-04-22 原像主义者的自白

    像主义与原像主义在性质上有如下异同: 像主义者面临集合运算时, 一般地,有 由此可见,像与补运算并不交换。原因在于任意量词与存在量词在取命题否定...

个人介绍
数学系学生,人生目标是系统性认识一切现象。