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IP属地:山西
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    D136:我与马庆洋

    在卓越教师大会中,和马庆洋在9月23日晚专访时相识,一开始都是我在聊信息化教学,后来开始和初骊禹聊人生、聊梦想,大家就开始燃起来了。几个话题的讨论中得知,原来我和马庆洋是得到...

  • D123:庸碌、深层认知

    作为老师,如何正确谈论课外辅导的话题,就像《房间里的大象》中提到的那头大象,在大家都不愿意去碰触之后变得越来越大,直到把我们大部分的空间挤占完,开始进入一种“亚健康”认知的状...

  • D122:适度拟合

    过度拟合会缓解我们的焦虑,因为所有主观上考虑到的细节,都有相应的方案。在实际操作中会遇到各类不确定因素,因此带来的就是混乱,就像我的备课一样,详案到每一句话说什么都写下来这种...

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    公开课与我们的时代浅析

    【写在开头,以终为始】 对已看过的读者和没耐心看全文的读者,直接跳到文末分割线一下的摘要部分。 对年轻教师,一个必须经历的环节,就是令人“闻风丧胆”的~公~开~课!其过程之艰...

  • D118:适应、调整、自律

    一个八天的假期,过得很充实,玩得很开心,心猿意马,信马由缰的放开玩了四天,整个作息节奏都被打乱了,还有饮食习惯!那么本周的主题就是适应工作生活的节奏,把常规的备课、上课、课后...

  • D119:原则、整顿、沉淀

    班级管理中,在学习板块,由班长、学习委员和课代表负责常规事项,包括收发作业、作业检查、登记等,由班主任每周针对一科严查、细查,本周把重点放在几个主科上,作业零容忍缺交、迟交等...

  • 每个学生都是一个鲜活的生命,他会给予你最精彩的一面。

    天元  数学  观摩  研讨

    古城西安迎天元,专家引领促成长,名师展示显精彩,虚心学习求提升! 两天的西安之旅收获颇丰,听了五位教师的数学课,胡赵云校长带领孩子们一同估计“水库里有多少鱼”,开放的课堂让我...

  • 两天的学习各位专家老师的课使我深深认识到课堂教学处处有学问,只有精于钻研,善于思考,坚持学习,勤于总结,敢于实践才能不断完善自己的课堂教学,有效提高课堂效率,受益匪浅,不虚此行!

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  • 教会学生思考比教给学生知识更重要,一个超级有想法的老师

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  • 张老师把数据讲成了一部生活百科全书,让兴趣,知识,跨领域的信息充盈在每个学生心间。让数据说话,把前言让学生自己变成纲领。

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  • 真实的课堂,深刻的问题,深入的探讨,平等的对话,收获颇丰,受益匪浅!

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  • 五节课各具特色,有着不一样的精彩,他们的共同特点就是上了一节真正的数学课。数学课就是把静态的情景变成了动态的思维过程与方法和动态的迁移应用。

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