8月22日是南方科技大学的钟文妙老师给我们讲解最后一节专业课《项目式学习（pBL）设计》，说实话，一节课下来，感觉信息量太大了，有点儿难以消化的感觉。幸好老师发了P...
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8月22日是南方科技大学的钟文妙老师给我们讲解最后一节专业课《项目式学习（pBL）设计》，说实话，一节课下来，感觉信息量太大了，有点儿难以消化的感觉。幸好老师发了P...
一、培养教师信息素养的必要性。 (一)教育信息化是教育现代化的重要内容。 没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化是促进教育公平、创新人才培养模式、推进终身学习...
2019年8月15日晚19点如约守侯在cctalk，2019年暑期课程第二季兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班第四课我如约而至。今晚，来自南方科技大学的陈晓粧老师给我们...
双阳348王春阳 参者自明，听者自知 ，感者自醉，悟者自醒——这是一位聆听者和参与者我的感悟！ 今天的打卡心情与以往不尽相同，之所以这样说，是因为我既是参与者，...
用思维导图教学，即思维可视化教学，能够直观展示思维过程，引领学生应用并形成有效的学习策略。思维导图即是教师教的工具，又是学生学的工具。思维导图能全方位地调动大脑思维，立...
