240 发简信
IP属地:河南
  • 平和式教养——Day66

    设定有效限制的关键是同理心。同理心并非放任不管。你是领袖,你的职责是引导孩子的行为,因此引导并不意味着给孩子一切他想要的。他不能在墙上乱画、熬夜或者打弟弟妹妹。然而,即使我们...

  • 平和式教养——Day65

    一旦孩子可以调节自己的情绪,他们就能调节自己的行为。如果孩子感到与你联结,他就想跟随你的领导——但有时他做不到,原因是情绪压力压制了人在发展中的前额叶皮层。正如我们已经讨论过...

  • 平和式教养——Day64

    孩子通过反复的体验了解生活,你与孩子的每一次互动都是给他做出如何管理自我和与他人交往的榜样。所有不当行为都是孩子想与父母联结的呼救。响应孩子的需要,他的行为就会改变,如果孩子...

  • 平和式教养——Day63

    你想知道孩子的一些不当行为是否出于他的意愿吗?当然是!但那种情况只能说明孩子认为与你的联结不如做他想做的事重要,因此关系需要加强,或孩子需要帮助才能处理阻隔了亲子联结的情绪问...

  • 平和式教养——Day62

    孩子天生需要与引导他们的成年人联结。只要自我的完整性不受影响,孩子会跟从我们的指导,保护亲子的联结,如果你与孩子保持联结,他会想要合作,如果她不合作,是因为他不能,他需要你帮...

  • 平和式教养——Day61

    因为“管教”一词常被人们误解,我建议大家停止使用这个词。相反,让我们有意识的“超越管教”,用爱来指导我们的孩子。这有什么区别?首先,它会改变我们对孩子的理解,不会再觉得他们需...

  • 平和式教养——Day60

    管教是什么?它和惩罚有什么关系?其实管教这个词的意思是“引导”,他和“门徒”这个词同源。惩罚更倾向强迫而非引导;它会造成他人情感和身体上的痛苦,以此来说服他们按照我们说的去做...

  • 平和式教养——Day59

    孩子会从惩罚中学到负面的技能,比如运用暴力解决分歧和处理情绪问题,因此对孩子的惩罚不仅破坏了他们的成长,还给子女间的关系带来负面影响。

  • 平和式教养——Day58

    惩罚引起恐惧,孩子从生活环境和父母的榜样中学习。如果他们因为害怕你而照你说的去做,它很可能变成一个小恶霸。如果你吼叫,他们也会吼叫如果你使用武力,她们将使用武力对待任何人,包...

  • 平和式教养——Day57

    处于惩罚性管教约束下的孩子更有愤怒和抑郁的倾向,因为父母在情绪方面给他们设定了基调——他们的自我和情感是不可接受的。父母并未帮助他们管理那些困难的情绪,孩子会感到孤单,试图克...

  • 平和式教养——Day56

    在惩罚中长大的孩子会学会用惩罚对待兄弟姐妹,以增加自己的地位和权力,如果孩子知道他们的恶意行为将受惩罚,他们会设法既伤害兄弟姐妹又假装扮演好孩子。 当兄弟姐妹因打架遭到惩罚...

  • 平和式教养——Day55

    并非基于同理心而设定的限制剥夺了孩子学习自我约束的机会。 没有人喜欢被控制,所以孩子拒绝那些没有同理心的限制并不奇怪,当孩子抵制我们的限制,他们就会把“控制”看成是在外在于...

  • 平和式教养——Day54

    惩罚会让孩子更关心逃避惩罚,而不是关心别人,他们可能知道不能打兄弟姐妹,但这只是因为他们不想惹麻烦,而不是不希望兄弟姐妹受伤害。惩罚延迟了同理心的发展,这意味着孩子难以理解兄...

  • 平和式教养——Day53

    大多数人都本能的知道为什么纵容无助于子女间的和睦关系,如果我们希望他们友善相待,则需要在家中设置明确的标准和期待,并支持我们的孩子不辜负这些期望。这就是为什么建议父母忽略掉子...

  • 平和式教养——Day52

    一项针对同胞关系的研究发现,研究中大约有1/3的兄弟姐妹被认为是富有同情心和彼此关爱的,他们的父母一般是和蔼可亲,支持和满足孩子的期望的。另外有1/3的兄弟姐妹被认为是高度对...

  • 平和式教养——Day51

    一个令人印象深刻的研究表明,父母与每个孩子的关系——包括管教孩子的方式——对亲子和子女关系带质量影响很大。 吉恩·布罗迪是同胞关系领域最受尊重和多产的研究者之一。他总是能有...

  • 平和式教养——Day50

    尝试这种移情方式的时候,你会看到孩子即刻的改变。他甚至可能在你不高兴时马上拥抱你。在情绪引导下长大的孩子明白那种激励他人的感受,能够巧妙地帮助朋友,同学和老师处理复杂的感情世界。

  • 平和式教养——Day49

    所有情绪都可以被接受,这是你的孩子与她的情绪交朋友,从而帮助他学会自我调节。随着时间的推移,甚至当你处于压力之下,你也会更自然地接受情绪,你会发现当你的孩子感到心烦意乱时,你...

  • 平和式教养——Day48

    不少家长会担心,接受孩子的情绪会让自己成为一个大惊小怪的人,但其实上正好相反。如果家长能真正敞开心扉,让孩子表达他的想法,孩子们就会学到: “我的情绪是正常的,没有危险。”对...

  • 平和式教养——Day47

    如果我们希望孩子能够用同理心对待兄弟姐妹和其他任何人,我们就需要向他提供同理心,这意味着,无论他说什么和做什么,我们的目标是承认和理解他的观点,即使你不同意他的看法。如果你无...