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  • 留出时间

    自古以来,画家们有言道:密不透风,疏可跑马。意思是说画中要有密有疏,有张有弛,画作不可过于密集,一定要留有空白。凡是好的画作一定是留足了空白。 绘画如此,人生亦如此。水满则溢...

  • 一杯驼奶

    01 “老师,小宇坐在楼梯那哭了。” 当时的我正在教室量尺寸,心里想着,这孩子是不是又闯祸了,自己又哭的自己委屈了,在那哭呢!我等了一会,我不想主动去看看,因为我总觉得他是在...

  • 读书打卡第三十天

    书目:《从“小”读到“大”》 页码:1~54页 1.如果一个孩子爱阅读,他成绩优异的概率会很大。学业优势会随着功课难度增加而越来越明显。如果一个孩子不爱阅读,基本不会有好成绩...

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    《我在岛屿读书》:无须面朝大海,依旧可以春暖花开

    这天清晨,与往常并没有什么不同,我从睡梦中睁开眼,走出充斥着冷空气的空调房。 房门打开的那一刻,我像似走进了一间桑拿房,这个温度的反差感,让我有一种瞬间清醒的感觉。 坦白来讲...

  • 随记

    晚自习,我问班里,有哪些学生带日记本了,本想着人应该不会多,可那些举起的小手,让我为之动容,比起上周的护蛋行动。这次的人数超出我的想象,看来孩子还是想参与班级活动的,今天是第...

  • 作为一名教师,我们应该做到处事不惊。

    你是否曾面对过一个愤怒的人?或是一名愤怒的老师?或是一名愤怒的学生? 人的本能驱使着我们在面对冲突的时候,即使身处剑拔弩张的境地还忍不住做火上浇油的蠢事。作为专业人士,教师不...

  • 今日小满

    淅淅沥沥雨下个不停,雨止住了一些事情,可止不住一些事情。比如:周日的晚自习,先生说,从小就讨厌上晚自习,现在还得送你去上晚自习,哎! 值班的校门口,一波一波家长送孩子来学校,...

  • 六四班班主任阶段性总结

    回首间,从年后接手6.4班的班主任已经第三个月了,从寒春到盛夏对孩子们也由最初的陌生到熟悉,再到现在的随时随地的牵挂,他们也用自己纯真的善意温暖着我,我们一路携手,一...

  • 蚕的故事

    01昨天的遇见 “老师,给你看样好东西。”小鑫边说边从口袋里拿出一个塑料小盒子,还让我猜猜这好东西是什么?这么小里盒子里能装什么呢? “我可猜不出来,也许里面没有东西呢!” ...