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As part of the self-esteem movement in the 1970s, parents were often told to give their...

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我的精品课主题是外研版八年级英语第一学期Module12 Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture.本文主题是关于救...

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学习翻转课堂已经有一段时间了，对于翻转课堂的理念形式已经有了全新的认识。对于翻转课堂部分老师存在更多的还是它的实效性是否能够被老师所掌控，能否被学生所接纳，吸收，能否被家长所...

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读到第七章，感觉所有的质疑全部在本章中出现了。读完这章，给我最深的一个感悟是教师本身对翻转课堂的一种认识。不管是录制微课视频也好，翻转课堂的管理策略，还是学生和家长的各种问题...

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翻转课堂的教学资源，我们现在称之为微课，是教师录制的帮助学生完成任务单给出任务的视频。我们教学中做的课件在一定程度上是老师上课的一种教学方式，对于学生来说可能不能充分从中受益...

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第五章—翻转课堂的设计,一共涵盖了六个小节。第一节是翻转课堂设计的核心要素，第二节是翻转学习任务单的设计，第三节是翻转学案的设计，第四节是翻转课堂活动的设计，第五节是翻转课堂...

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通过学习翻转课堂第四章，我对聚奎中学翻转课堂比较认同。该学校将翻转模式定义为“薛鹏在自习课或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教室预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生...

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翻转课堂是一种新的教学模式，它颠倒了传统学校“课上老师讲授，课后完成作业的教学安排。所谓“翻转”就是将传统教学中“课堂讲课+课后练习”的教学程序翻转为“课前自学+课堂练...