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    王羲之为何写得那么好

    又读《兰亭集序》,与一教室少年。 前天赏“天朗气清,惠风和畅”。还好。 昨天读王羲之的生死之痛,少年们乍遇这么大哲学问题,有点懵,“不能喻之于怀”。何况大清早头一节课——昨夜...

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    老师,“有所为而为”啥意思?

    十四班,全班一人一本《谈美》,都在读。好。 担心读不懂——今天的中国学生很少读论理著作,遇上朱光潜,得到一点趣味,难。今天的中国教师,读理论著作者几人?很多老师看见弗洛姆的那...