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    【教学反思】双管并行品人物

    ——《木兰诗》教后记 《木兰诗》,乐府双璧之一。在流传过程中,曾激起过无数人对花木兰的赞叹与景仰。作为第二单元家国情怀的最后一篇作品,我对这一课的重点设计为:学...

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    我们该向肖培东老师学什么?

    今天下午,听了肖老师分别给初中和高中不同年级上的两节名著导读课,初中的一节是《艾青诗选》,高中的一节是《瓦尔登湖》,两节课都上得一贯的精彩,具有鲜明的肖氏风格。听肖培东老师上...

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    【教学反思】由词而入,反弹琵琶做尝试

    ——《土地的誓言》教后记 本学期初一的第一次一周一课由我执教,篇目为《土地的誓言》。第二单元的一篇阅读课,东北作家群杰出代表人物端木蕻良,表现家国情怀的典范作品。...

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    迎春花开

    文/雒宏军 今天走步的时候,又遇见了迎春花。 长长的一大簇,铺展在路边的崖畔上。其实,也算不上什么崖,充其量就是一个土坎,常常矗立在在村间的小路边。县城北边的北兴村临近渭河,...

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    【教育随笔】一位家长的教养

    那天,突然收到了一条微信消息,看后,很是感慨――无需多言,我看到了一个有着良好教养的家长。 “吴老师您好!我家孩子因为顽皮淘气,七八年级时班级也特殊,他感觉×老师有些事做得不...

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    仰望

    师范三载,我寂寂无名。除了本班同学,也就只对风云校园的人有点印象。她是三班学子,当年是女生部部长。印象中是个皮肤白皙,眼神灵动,优雅婉约的女子。毕业后,就再无她的消息。 再次...

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    【教学反思】《邓稼先》教后记

    开学第一课上《邓稼先》,在假期即将结束时,对这一课就进行了思考。将学习的重点确定为:感悟邓稼先的品格,挖掘文中在叙事基础上议论、抒情相结合来突出人物精神的写法。 原本打算用两...

  • 致女儿之二十三:春节的记忆

    文/雒宏军 过了正月初六,新年就算基本结束了。记得小时候,爸爸也喜欢过年。但是不知道从什么时候开始,把对过年的期望变成了拒绝。难道,就是因为长大了的缘故? 小时候,盼望着过年...

  • 回家

    今年哥嫂到海南旅游过来看我,聊天中看到妈妈过生日时嫂子给拍的照片,我的心顿时紧得发疼。 照片中妈妈带着寿星帽,可脸上的皱纹像一道道深深的沟壑,狠狠地刺痛了我。妈妈什么时候变得...