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一、课堂学习共同体的内涵及特征 佐藤学教授在《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课程》一书中谈到,“21世纪的学校是‘学习共同体的学校’”,教学过程是“一个非常个人...

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在提供学习经验时,为了克服信息获取过程中的这些缺陷,有数条建议可供采用。 第一,已有研究显示,学生在学习解决问题的同时,也能获取信息。因此,较之仅仅提供只记忆...

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精心设计教学过程，主动探究，塑造新人格，正如赞可夫所言：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就会发挥有效的作用。”课堂教学中，教师要面...

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微电影《绿绒蒿》随想 暑期参加“爱飞翔乡村教师培训”时上过一堂电影欣赏课，电影的名字叫《绿绒蒿》。这是一部微电影，情节也非常简单，讲述的是支教教师王桂枝与木嘎一家三代的感人故...

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这种类型的学习经验包括以下这些目标:如增进对特定事物的理解,增长有关不同事物的知识等。通常,要获取的信息种类包括原理、规律、理论、实验,还有支撑概论、观点、事实、术语...

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在学生正获得解决问题的最初经验时,有必要构建某种情境,以使他按照一般的顺序理解并遵循思维的步骤。这种顺序可能包含以步骤:(a)觉察到一个目前无法解决的困难或间题:(b...

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“思维”这一术语被人们以各种不同的方式使用，但是一般来说，它所隐含的行为是把两个或两个以上的观念联系起来，而不是单纯的记忆和重复这些观念。 归纳思维涉及对多项具体资...

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选择学习经验的一般原则 第一项原则就是为了实现既定目标，它提供机会，让学生去实践的目标所隐含的行为，这就是说，如果其中一项目标是培养解决问题的技能，那么除非学习也能给予学生充...

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教育日志 对“随班就读”的思考 随班就读这种特教形式，是对智力残疾儿童进行教育的比较切实可行的教学办法。但我们是不是真正的落实了？是不是真正的让这些“特殊的孩子”得到了应有的...

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小学生数学计算能力差的原因分析: 本学期担任六年级数学教学，针对部分学困生进行了研究分析，我认为小学生数学计算能力差的主要原因有: 一、思维定势，《教育心理学...

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《课程与教学的基本原理》 第一章 学校应力求达到何种教育目标（1） 如果我们要制定一个教育计划，并力图不断地改进它，就很有必要对想要达到的教育目标有些概念，这些目标将...

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教学成功的最大秘密 如果你想成为一位前途光明的职业教育者，如果你想改变他人的人生，并从中得到幸福，受人认可，那请你从自己的人生开始做起吧，先改变自己的人生。教学成功的...

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《第五十六号教室》 身为教师的我们，让学生处于十字路口，感到困惑、迷惘无法做出选择时，就应该给予正确的引导。 学生在生活学习中要面对很多的选择，即使是在一些小事上...

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家庭作业是课堂功课的延续，家庭作业必须课程目标和评估一致，不然他就是滥竽充数，没有任何家庭作业的价值。 安排的任何家庭作业都必须是课程目标的一部分，而且必须有助于评估...

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学习团队的评估 分析教学而非教师和学生。卓有成效的学校的校长及教师，欢迎定期评估，它可作为一种方法，用以尽早明确问题，即时解决问题，他们定期审查评估数据，以便在出现问题时，第...

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教与学 教是为学服务，不能为了追求一种“教”的模式而忽视了学生“学”的需求。 我们都知道，教学有法，但无定法。在长期的教学过程中，如果我们只是保持着一种僵化了的课堂组织方式，...

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老师，请尊重孩子！ 今天在课堂上一位老师指着一个小男孩对我说：“这个孩子太笨了，比×××（一个随班就读的孩子）还笨，耳朵又有些听不见，是个残疾人。”我心中一阵刺痛，如果这是我...

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高效学习环境使用的工具 教师们共同努力，以实现可衡量的具体目标，可加大了改善学生学习效果的可能性。持续改进的学校的教师具备以下三个特征。 一、以卓有成效的团队开展工作。 二、...