信息化环境下教学的进化分为六个阶段：互动、检测、数据、对话、小组、差异。 回顾我自己的信息化教学程度依旧停留在“互动”这一阶段。由于师生互动、生生互动对于音乐学科来说非常重要...
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信息化环境下教学的进化分为六个阶段：互动、检测、数据、对话、小组、差异。 回顾我自己的信息化教学程度依旧停留在“互动”这一阶段。由于师生互动、生生互动对于音乐学科来说非常重要...
线上教学互动性最为主要，当我在准备一节线上教学课的时候，我第一个想到的是如何能够调动学生的积极性。就音乐课中的欣赏课为例，如果只是一味的“欣赏”，例如：播放音频、视频、或是“...
不起眼的小玩意，却有着大用途。回顾曾经的教学过往，当初的我不会想到如今在办公桌上随处可见的便利贴，如今却成为学生思考和学习中不可或缺的“好帮手”。课堂上让学生们把自己的思考写...
音乐老师该如何有效运用信息化技术通过数据反馈技术看到学生的学习状况？这是我每次写课后反思的主要内容。在无数次使用麻吉星进行课堂之后，我发现麻吉星里的“视频录像”和“拍照”非常...
抓住学科核心素养，寻找激发思考的要点并结合信息技术，让课堂充满生机与活力。思考如何在有限的课堂时间内看到所有学生的思考，及时发现不足并给予学生帮助。思考如何改变教学顺序、提出...
音乐课堂教学最重要的无疑是教师如何激发学生对课堂学习的兴趣和如何令学生们主动探究学习。在音乐的教学中，不能单纯的让学生们走马观花地学习，而是应该在活跃的课堂氛围中边“玩”边充...
信息技术应用于音乐教学为我的教学解决了不少难题，同时也为我的课堂增加了乐趣。本学期的三年级视导课朝鲜民歌《阿里郎》很好的则很好的诠释了这一点。在第一次聆听范曲之后我就使用麻吉...
本周，对于麻吉星的使用我主要放在五年级。由于本学期是我初次教授五年级的课程，因此，对于使用信息技术与五年级教学内容的相结合还比较生疏。 小学音乐花城版五年级上册的第一单元是有...
第19讲信息化教学进化论： 本章节我学习到了六个词语，同时，这也是信息化教学大纲六个阶段，这六个词语分别是：互动、检测、数据、对话、小组、差异，小组活动。关注自己的教学停留在...
第17讲线上教学模式初探： 无论是线上教学还是线下教学，依旧必须是以“学生为中心”“以学生为主体”的课堂。我们总是感觉线上教学力不从心，甚至可以说是线上教学像是倒退到了传统课...
第14讲小贴纸，大助力： 一张小贴纸便利贴可以让我们的教学和学生的学习变得清晰，更加的可视化，学生们可以用过贴纸表达出自己的思想和内心，也能让老师清晰可见并且及时给予帮助，一...
第11讲教学决策，决定课堂质量： 研究高质量的教学模式与方式方法是每一个教师职业生涯中都在不断进步钻研的部分。现如今基于数据下的教学课堂能够使得课堂效率有很大的提高，重视数据...
第8讲合理安排顺序，学习得当思考： 改变教学顺序，促进学生思考。在信息技术教学的运用中，我们不一定要按部就班一味的进行教学，灵活变通才能更好激发学生对学习的兴趣。通过信息技术...
第5讲努力创造主动学习的课堂：首先我们需要营造一个良好的令学生主动学习的氛围。利用音乐课堂有趣且生动的优势，加上麻吉星的帮助，多用挑人和抢权方法激起学生对课堂的兴趣，也会促使...
共读完第一模块1-4讲我的心得与总结如下： 一、参与与体验，把一节课堂营造成一次“旅途”，让学生自行探索与发现旅途中的点点滴滴。既然是旅行，那么我们在课前就要做足充分准备，包...
在音乐教学中运用信息技术的辅助其优点颇多。拓展学习的内涵和外延，丰富课程资源并能够与课外活动、生活日常相结合。最大的收获便是提高了学生们对音乐课堂的兴趣。平日里，我们的生活早...
唱歌课是小学音乐课程的一个重点内容，很多人都喜欢唱歌，然而每个人对音乐审美都是不一样的。由于现代网络音乐的流行，导致中小学学生对于音乐的审美有严重偏差，而学校开设音乐课程...
本周的教学回归课本教材，应“五四分段”的要求，本周四年级提前进入学习五年级上册的内容。自从信息技术进入音乐课堂学生们已经不再畏惧任何在音乐课堂上的学习，每个学生都抱着一种...
