240 发简信
Michael_b09c
IP属地：浙江
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    木小夕_
    初中阶段抽象能力的8个表现

    初中阶段的抽象能力，主要表现在对概念、关系与方法的抽象上，具体包括以下八个方面。 1.进一步发展数感，能根据实际情境或数学情境抽象出有理数与实数的概念。 2.进一步发展量感，...

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    蜗牛的美
    生涯成熟与生涯发展量表的应用

    (二）生涯成熟与生涯发展量表的应用 1980年代初期，日本部分初中与高中因应当时的社会发展需求，在日本文部省的指导下开始实验被称为“职业基础”（the basics o...

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    蜗牛的美
    霍兰德理论的应用

    接昨天摘记继续…… 兴趣的英文interest，拆开来看，Inter-est，以存在主义的观点来看，兴趣是指进入某项活动（inter）之后，产生了高峰经验（est...

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    蜗牛的美
    关于适配性的诊断

    在“人之所有”的生存形态中，“我有一份工作表示”，表示我用我拥有的工作来定义“我”这个主体。主体不是“我自己”，而是“我所拥有的职业”，在这层意义上职业等同于一份财产。...

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    蜗牛的美
    霍兰德衍生假设～分化性

    2.分化性 分化性系指内在六种兴趣强度差别的程度：分化性愈高，表示这六个类型中，有的兴趣组型特别突出；分化性愈低，表示六种兴趣的类型之间的差别不大。 可以把六种类...

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    蜗牛的美
    霍兰德衍生假设

    霍兰德为了测量这六个类型，发展出《职业自我探索量表》（SDS）。从，SDS中，可以得到六个不同的分数，分别代表六个类型的强度。从这从这六个类型中，霍兰德提出了以下几个在...

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    蜗牛的美
    想看 约翰·霍兰德的看过来……

    彩蛋在后面，游戏规则是认真看前面的文字喔 霍兰德的生涯理论提供了一个智性的工具，统整了我们对职业意图、职业兴趣、人格与工作史的知识。他在职业心理学的杰出贡献，使得职业心...

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