《我的幸运一天》到底是谁的幸运一天呢？从文本开头看，不管是图还是文，我们都可以看出，这分明是狐狸的幸运一天啊！百无聊赖之际，正想着午餐吃什么呢，一顿美味的午餐就送到了面前。这...
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《我的幸运一天》到底是谁的幸运一天呢？从文本开头看，不管是图还是文，我们都可以看出，这分明是狐狸的幸运一天啊！百无聊赖之际，正想着午餐吃什么呢，一顿美味的午餐就送到了面前。这...
这本《爷爷一定有办法》之所以能成为经典，在情节、语言、构图、排版、色彩上的独具匠心肯定都是值得细细品读琢磨的。 记得第一次读这本绘本的时候是在16年，那时能够关注到的，就只有...
我和童书有个约会 ——课程总结 欢乐六一已经拉开帷幕，全国的孩子们在热火朝天参与学校庆六一活动的同时，也欢天喜地地准备着咱们彩虹花的特殊六一。5.29，上午10：15，平时整...
教学设计 一、课前三分钟。引入课题。 二、《野兽国》故事讲述。 1.彭懿老师评价导入。 既是通过高度的评价激起学生阅读的欲望，又通过评价语提醒学生看图过程中关注图画细节。 2...
今天是2019年3月20日，又到了我们彩虹花高段晨读的时间了，与往常一样，我迈着轻快的脚步走进教室，但是一进班级的门，就看到孩子们个个耷拉着脑袋，咦？这是怎么回事呢？ 出状况...
彩虹花晨读《春天来了吗》教学设计 ——冉建川 【教材分析】《春天来了吗》是教过小学、当过童诗编辑、了解孩子们想法的常福生爷爷的作品。全诗以儿童的视角和口吻...
《了不起的狐狸爸爸》推进设计 ——打击与反击 重庆彭水三小 冉建川 教学目标： 1.梳理文本结构，学会用图表和关键词概括主要内容。 2.学习批注圈画式阅读方法，欣赏文中细节描...
《了不起的狐狸爸爸》导读设计 ——三个农场主 重庆彭水三小 冉建川 教学目标： 1.链接前面课程，认识不一样的狐狸。 2.学习阅读整本书的首要步骤——阅读书籍的装帧页和目录页...
18年十月，彩虹花课程的月总结会上，一个好消息从天而降：我们班级成功入选首批获赠彩虹花自编晨诵读本的班级啦！我立马把好消息转发到家长群，群里顿时沸腾起来，欢呼雀跃一片。 十一...
今天的晨读，同样是我在家里上直播，孩子们在教室跟着冉老师读。不过今天他们可没抢上麦，而我也有了郁闷的一天。 好久好久都没有过这样的情况了，除开第1次上直播。从一开始，状况不断...
十月周四低段任务结束后，王菲老师和时老师就给我说，希望我加入南疆晨读课程。可刚好那段时间特别忙，学校也好，县里的活动也好，一个接着一个，加上还要带班上课，天天加班，占...
时间像小马车，嗒嗒嗒嗒向前飞跑。不，应该说比马车快多了！一个学期就在我们整天的感叹中悄然无声地溜走，感觉很多事情都还没有做、没来得及做啊！现在将我们乐智班几个月的快乐...
我爱彩虹花，愿意跟她一起前行。
【兴动力助教】点亮世界的光——彩虹花背后的故事金秋十月，是丹桂飘香的季节，也是彩虹花灿烂绽放的季节！浸润在彩虹花的馨香里，老师们收获着进步，孩子们收获着成长！彩虹花人都是那点亮世界的一点一点的光。 一、打磨课程奉献光——...
