我觉得在下“坏”这个结论之前，要进行客观公正的评估：这个孩子究竟“坏”到什么程度？ 1.他是否经常参与偷抢、敲诈、勒索等行为？如果是，那就没你班主任的事了。这种孩子还是公...
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IP属地：湖南
我觉得在下“坏”这个结论之前，要进行客观公正的评估：这个孩子究竟“坏”到什么程度？ 1.他是否经常参与偷抢、敲诈、勒索等行为？如果是，那就没你班主任的事了。这种孩子还是公...
1. 余秋雨在《文化苦旅》中写道：我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无...
1. 在长期的坚持中，量的积累达到了质的飞跃，书信的撰写过程中，需要我不断地观察学生研究学生，巧妇难为无米之炊，唯有对学生深入了解，真心期待，才能笔底有情，字字入心。 2. ...
P73～p115页 摘录： 1、山穷处，云起；水尽头，风来。班主任工作是什么？有时候就是先平静了自己的内心，再平和地教育学生。平静平和，才能跳出愤怒与焦虑，看到教育的一点点有...
《傅雷谈艺录》有这样一句话： “所谓浮浅者，就是缺乏内心。缺乏内心，故无沉着之精神，故无永久之生命。” 生活中，内心被杂念填满，就很难专注于事件本身，多走弯路； 工作上，想得...
班主任工作是度人度己 1. 这一件事情，在我的班主任工作中至关重要。我放过了他们，更放过了我自己。如果我通过各种途径绞尽脑汁查找到了叠桌椅的肇事者，然后大光其火，把学生家长找...
1.新教育所提倡的教师的写作，不以博取外在的名利为目标，也不是为了写作而写作，而是对教育生活的总结、归纳、剖析、反思和提升。 2. 于洁老师的这种幸福，只有扎根教室扎根学生心...
P1～p72页 摘录： 1、教师最要紧的是能够“沉”下去，沉到课堂里去，沉到学生中去，沉到教育教学的实践中去，进入教室，和孩子们一起，通过教育随笔，通过教育叙事，通过课堂，通...
