一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为...
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一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为...
新学期即将开始，在开学前，每学期我们乡中小学教师，根据县教研室的文件精神都要进行教材研读，提前熟悉教材，抓住教材的基本结构，主要特点，然后提出合理化的建议，这样便于我们在这学...
学生学习语文，主要为了掌握语文这个工具。即积累语言，积淀语感，凭借语感，运用语言，也就是“拥有”和“运用”。 那么何为“拥有”？语文“拥有”得靠读和背。 20世纪90年代，中...
之前看到某个老师说说：“对这节课，我准备了一辈子。还心里想，这有多夸张，一节课怎么能备一辈子？ 实际上，真的是，一节课没有上之前，无论你备过几遍，可能遍遍都能发...
茶一壶，书两卷 同行三五群 闲谈七八 是小满 …… 小满时节，为进一步扩大学科间、校际间、区域间的教学交流，提升全体教师的课堂教学能力与教研能力，达到相互促进、相互学习、共同...
课文是最好的写作范例——用《青蛙卖泥塘》教孩子写作文 《青蛙卖泥塘》是部编版二年级下册第七单元的一篇课文，这篇课文运用了多种写作方法，特别适合低年级学习写作。 一、文章条理...
于老教了四十年的小学语文积淀了五句话：重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯。简称“五重教学”。 1.重情趣 “情”是情感，是感情。它包括俩个方面的意思，一是对学生有情，二是...
