240 发简信
IP属地:河南
  • 每个阶段的迷茫

    每个人都有自己的成长经历,每个人都不一样,我们小的时候是那样的懵懂无知,无忧无虑。在家人的陪伴中,朋友的嬉闹中,同学的帮助中快乐的长大,而随着长大,问题也就接踵而来。 我上小...

  • 120
    本来面目——第九篇:主动学习和被动承受

    《影像中的生死课》中团体课:归属与宰制的吊诡。 超越预期。 超越是双方面的,团体课本身超越了我的预期,是针对“我们怎样过公共生活,我们应该如何在一起”的团体...

  • 120
    本来面目——第八篇:老电影的心视角

    《Dead Poets Society》(中译名:春风化雨,1989年上映),中译名无意识的反应了中国人对死亡的回避与忌讳。 21世纪的大学生,今年入校的学生大多...

  • 120
    本来面目——第七篇:教育课:《小猪教室》反映出的“生命-责任”

    影像中的生死课中《教育课:生命能否承受之重》 亲爱的读者,分享本课内容之前,推荐一个小的互动环节——“一周生死事”。 分享在过去一周中,对自己有所触动...

  • 120
    本来面目——第六篇:5年拍摄一部低成本奥斯卡获奖电影——死亡&生命的成长

    你确定死亡与生命的成长来自这部拍摄了5年的低成本喜剧吗?毕竟,阳光小美女在这五年中都长大了…… 今天分享的是《影像中的生死课》第三节:家庭课(危机中的成长契机)。 ...

  • 120
    本来面目——第五篇:生死课

    读陆晓娅老师的《影像中的生死课》。 生死学不是学问,是生命态度与终极关怀的探索。 一、课程老师 在北京师范大学开设的生死课是一门通识课程,陆晓娅老师主要的...

  • 120
    作业一:《好好学习》与《沙盘游戏疗法手册》检视阅读

    分享感受与困难: 感受是练习检视阅读逻辑性很强,呈现更多客观量化的指标,将阅读的感性因素尽量规避,理性应用,产生价值的观念植入。 困难:看细节和粗阅读部分做的不熟练。细节抽取...