课外阅读的时间主要有两块：一、早上到班级，还是没上课的那段时间；二、放学后在家里的时间。在校的其他时间大部分学生有作业，有订正，要休息，也要玩耍。先说早上的时间。7:30开校...
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课外阅读的时间主要有两块：一、早上到班级，还是没上课的那段时间；二、放学后在家里的时间。在校的其他时间大部分学生有作业，有订正，要休息，也要玩耍。先说早上的时间。7:30开校...
试卷上的错题订正在哪里？练习册上的错题订正在哪里？练习簿上的错题订正在哪里？练习簿上的错题订正在哪里？订正用什么笔？读背默的作业订正几遍？理解作业订正几遍？填空题是只订正答案...
语文的得分不像数学，一是一、二是二。不少语文题目带有主观性。看到字迹工整的卷子，老师下意识地认为这个学生学习认真、态度端正，给分自然向着“好”的方向走；看到字迹潦草、书写脏乱...
写字也有后进生。抓写字后进生，交给写字能手。 (1)寻找班上写字能手。 同学提名后，老师核对，获评“班级写字能手”的，发奖状，拍照。个别评上了的学生，后面的作业字迹不认真了，...
99.99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因此每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。跟家长交流，给希望和未来就能很好地谈下去，给抱怨和失望、...
不完美是构成完美生命的一部分，它是平衡力，是潜力。老子说“大盈若冲，其用不穷”，盈，即完满，冲，即缺憾。也就是说，有缺憾才是真正的完善，才有永续发展的动力。不求完美，这不是一...
“吹灭读书灯，一身都是月”，这是我最近特别喜欢的一句话。它的原意是：读书的人，在准备睡觉的时候，夜已深了，将灯吹灭后，就只有月亮相伴了。现在被很多爱好读书的人引用来，形容读书...
《给教师的建议》是一本神奇的书，只要用心研读，你会发现，在教学上遇到的许多问题与困惑，都可以在其中找到答案，而苏霍姆林斯给教师的一些建议与思考，也值得我们反复阅读与推敲。书中...
作为语文老师，我们要有文史哲的底子，要善于思考，勇于创新。《给教师的建议》这本书中有这样一个小故事：有一位30年教龄的历史教师上了一堂出色的公开课，课后一位教师问他“花了多少...
语文学习其实是无边无际的，生活处处皆语文，语文学科的学习种类有时多种多样。读书、练字、习作、手抄报、测试等等。其实，如果我们愿意花点心思，变点花样，很容易就让呆板的作业变得灵...
缔造”完美教室”教室所谓“完美的教室”，让学生通过活动体验到快乐，在课程中有所收获，和学生在教室里共同书写美好的故事，要让学生有所成长。陪伴着孩子成长，同时自己也在成长，才是...
处理好理想与现实的冲突。作为一个基层的教育者，要打破“镣铐”是不可能的，那么我们就要去思考如何在“镣铐”的束缚之下把舞跳得相对自如一些甚至优雅一些。我们无法改变大的环境，但我...
面对复杂的社会，我们要对学生进行真实的教育。作为真实的教育，应该是直面现实，而不是“瞒”和“骗”的教育。好的教育莫过于感染，说真诚的话，做一个行言一致的人，这是真实的教育。我...
获取知识，就意味着发现真理、解答疑问。你要尽量使你的学生看到：感受到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。怎样才能引导学生产生疑问呢？要做到这一点，就必须知道：哪些东西...
所有的情绪都应及时得到正确的排解：尤其是教师、情绪不仅会影响自己，更会影响人格生成中的学生。做情绪的主人，做灵活的教育者。怎么避免经常强迫自己，克制自己呢？最根本的方法是，把...
真正的教育开始于自我教育，而自我教育开始于儿童对人的道德高尚和伟大的向往在有经验的教师的教育实验中，最困难、最复杂的问题，正是如何使最差的学生也能看到自己的劳动成果,并体验到...
我认为，重要的教育任务在于渐渐地养成儿童从事紧张、创造性的脑力劳动的习惯。儿童应当学会在某一特定的时间摆脱周围的一切.以便集中心精力去达到教师或他自己所提出的目标。只有在这样...
书中的“孩子们不应当把我视为老师，而且应当把我视为一个普通人，他们同这个人即使在教室以外也有很多共同的乐趣，只要求掌握知识，并打上分数——不，这是不够的，这样做只会产...
苏霍姆林斯基是二战后苏联杰出的教育理论家和教育实践家，他留下的丰富理论遗产滋养了一代一代的教师。他告诉教育者在关往自身健康的同时，该怎样用科学的方法去判断和解决教学中...