1. 境教、身教、言教对孩子的影响很大。 2. 大人的行为像大人,孩子的行为才能像孩子,活出孩子本来的样子。 3. 聊天是一门艺术,要学会倾听。...
1.试图进入别人的因果,容易产生一种无力感。 2.想要推卸责任,就总能找到理由。 3.比对错更高层次的是整体性,站在整体性角度看其实没有绝对的对...
分享主题:告别内耗 1.人生路上不断的试错,不断的调整。 2.不内耗,勇敢做自己。靠行才会不内耗。 3.内耗的产生是不接纳、不相信自己。 4.反...
分享主题:告别内耗 1.人生路上不断的试错,不断的调整。 2.不内耗,勇敢做自己。靠行才会不内耗。 3.内耗的产生是不接纳、不相信自己。 4.反...
分享主题:接纳并非与之同行。 1.我们所遇的人和事,都是自己吸引而来的。 2.向内看有力量,因为能改变的只有自己,不怪别人的时候,力量就会聚焦在...
1.结构里有空间,结构里有整体,结构里有阴阳,结构里有布局。 2.能把爱和赞美给到别人,说明他的内心是丰盛的。 3.内卷的形成是大众固定的思维结...
1.并非只有成功的那一刻才是快乐的,开心是当下的一种感觉。 2.仪式感可以增进人与人之间的情感连接。 3.事情是做不完的,不要让自己一直处于忙碌...
1.“不知”不是无知,而是不执着于知道,它是无意识的、自然放松的状态。 2.科学之上是哲学,哲学之上是玄学。 3.科学讲求的是逻辑性、重复性;哲...
1.行知就是经历,家长要放手让孩子去经历,在经历的过程中才会有感受。 2.不经过实践验证的认知是自以为是。 3.有了“大悲”就会有“大愿”,有了...