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  • 物理考试后的分析

    在物理考试中,我主要遇到了三个问题,分析如下: 第一个问题是在答一些定性的问题的时候,我的语言不够精准 ,就比如说在第三题中对速度大小的判断中,我将路程填成...

  • 历史考试后的分析

    在历史考试的过程中,我遇到了两个主要的问题,分析如下: 第一,对于教材的内容太过于陌生,这个问题的影响主要表现在选择题以及时间的管控上,由于选择题大部分的考...

  • 政治考试后的分析

    我感觉这次考试我主要面临的问题有两个,下面我来逐一分析。 第一是对教材的内容不熟悉,有很多选择题需要看很久才能判断出来,答案甚至会选错,就比如说第四题提到的民...

  • 杀手

    他杀人如麻,心思缜密,憎恨背叛,不相信任何人,是不择手段的可怜人。一副厌世的表情经常挂在他脸上,一双眼睛充满戾气,眼神幽暗如潭水。身高1.88米左右,经常穿着皮靴,戴着一副手...

  • 从阳明的《传习录》到儒家三统

    《传习录》何以存在 一直以来,在儒家的领域中,是否应该写作都是一个有着争议的问题,这样讲似乎很奇怪,但是这确实是一个问题。并且,一直以来,很多的大儒家都不提倡写...

  • 从阳明的《传习录》到儒家三统

    《传习录》何以存在 一直以来,在儒家的领域中,是否应该写作都是一个有着争议的问题,这样讲似乎很奇怪,但是这确实是一个问题。并且,一直以来,很多的大儒家都不提倡写...

  • 从阳明的《传习录》到儒家三统

    《传习录》何以存在 一直以来,在儒家的领域中,是否应该写作都是一个有着争议的问题,这样讲似乎很奇怪,但是这确实是一个问题。并且,一直以来,很多的大儒家都不提倡写...

  • 一心开二门

    中国的儒家文化在近现代的时候受到了一次重创,这还得讲到中国近现代那段和着血与泪的历史。中国在近现代的时候,由于科学技术实在不甚发达,被许多当时的强国欺辱过。当时很多中...

  • 精一至善出处:至善是心之本体,只是明明德到至精一处便是 - 草稿

    关键词:至善、精一、精一至善、传习录、王阳明 《传习录》 先生曰:“于事事物物上求至善,却是义外也。至善是心之本体,只是明明德到至精一处便是。然亦未尝离却事物。本注所谓尽夫天...

  • 渐修与顿悟

    王阳明对于心、意、知、物这四者之间的关系写了一首小短诗,也就是《四句教》:“无善无恶心之体,善有恶意之动,善之恶是良知,为善去恶是格物”。但是,王阳明的一个十分著名的...

  • 本体与工夫2——阳明

    现在的社会中,马斯克的火星移民计划风靡一时。这个计划之所以会吸引那么多人,也许是因为他听起来非常帅,或者说这是科技发达的代名词,或者说在50多亿年后,生存在这个地球上的人类仍...

  • 知行合一——阳明

    我们在生活中常会说知行合一,要做到知行合一,甚至在政治课本里也强调青少年要做到知行合一,那么我们在生活中所谓的知行合一到底是什么呢?真正的知行合一是怎么样的?我们真正的做到知...

  • 知行之“本体”——阳明

    在春秋战国时期,周朝皇室衰微,诸侯国群雄四起,礼崩乐坏,百姓们都没有固定的恒产,所有的百姓都因为战乱,因为国家非常弱,所以他们没有足够的钱,十分贫穷。但是在那时,读书人都没有...

  • 再谈“知行合一”——阳明

    在春秋战国时期,礼崩乐坏,百姓们都十分贫穷,但是,读书人都没有丢掉他们应有的气节,百姓们也会互帮互助。可是到了阳明所在的宋明朝时期,功利之说日渐兴盛,读书人会写非常华丽的词藻...

  • 四句教——阳明

    在阳明先生的四句偈中说:“无善无恶心之体,有善有和意之动,知善知恶是良知为善,去恶是格物。”阳明的四句偈到底表示的什么?而这4句又有怎样的关系呢? 孟子曾说:人人都有良知良能...

  • 四句教

    王阳明曾提出过四句教“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善之恶,是良知,为善去恶是格物”良知就是天赋,是我们生来的一种可能性。 我们该如何理解孟子讲的良知呢?其实我们每个人都...

  • 山花

    房间里乱作一团,随意扔在床上的几件衣物,床头柜上的一些杂物,和鞋架上的几双鞋。地上的酒瓶,相册。相册里是bjt和wdx的合照,那都属于他们的回忆。相册上隐约可见的泪痕,日记里...

  • 再谈“知行合一”

    我们现在所理解的知和行,和阳明先生理解的知与行截然不同。我们现在认为“知”就是见闻之知,也就是我们现在的数学,自然科学。而我们现在理解的“行”其实就是一个外显出来的行动。但阳...