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每个孩子都有自己独一无二的天赋、能力与不足。有的存在着某些障碍;有的拥有着非凡的天赋与才能;还有的如白天黑夜互相交替一般规律。 长期以来，人们意识到不同个体在智力方面存...

陈采微

——读《伍尔福教育心理学》有感 因为之前教过小学高段的孩子，对于低段的孩子是第一次任教，不了解他们，这两个月来一直在摸索，试图找出适合他们年龄特点...

陈采微

差异化教学 定义：基于学生的准备状态、兴趣和学习需要，并采取与之相匹配的教学内容、过程和目标的一种灵活的教学方式。它考虑了学生的能力、先前知识和面临的挑战，从而使得教...