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1.“做过乐伎又如何？天命如此，并不是我的错！我在籍时清清白白，从未以色事人；脱籍后卖茶为生，从未自甘堕落。所以我没有什么可羞愧的！” 2.“可比起金笼里扣着玉环的鹦鹉，我还...

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第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子 成年人很喜欢用自己世界的规则去“教”孩子怎么做，如果不按自己的方式进行就粗暴地判定孩子错了。这就是一种奴役，因为他剥夺了孩子独立的权利。...

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第十章 从爱走向独立 爱是孩子走向独立的前提，独立是孩子被爱的结果。 爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础，有了爱才谈得上独立。 怎么才叫爱孩子呢？ 首先不能忽视孩...

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第九章 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切 儿童一切生活的基础和对未来的认识几乎都归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面发展的最重要的基础。 得到爱的...

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第八章 感觉训练—儿童智力发展的唯一途径 儿童与生俱来的内在精神胚胎潜力是巨大的，但要发展成儿童的智力还需要借助外部事物，即在外界寻找一个配对的事物。 现实生活中，很多父母会...

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第七章 儿童心智发展的内在过程 儿童心智发展是持续不断的，同时也是自然而然的，并直接与儿童的心理潜力有关。 现实生活中，我们在做事情的时候，经常在强制孩子，有时候是无意识的。...

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第一章 儿童带着什么来到这个世界 你知道吗？儿童生下来就蕴含着强大的精神能量，他将按照内在的成长规律成长。儿童的发展不需要成人给他增加什么新内容，只需要给他提供发展的环境和条...

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第六章 儿童为什么喜欢重复做一件事 儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间较多，而且需要多次反复。蒙特梭利说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程”，反复...

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第二章 儿童认识世界的第一步 几个概念：感觉，敏感期，智力，配对（感觉和概念） 儿童认知世界：儿童认识世界的第一步就是通过感觉，儿童内部的精神胚胎有一种特殊能力，这种特殊能力...

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第三章 创造力来自哪里 心理学界的一个共识：个性等于创造力。人的培养过程应该是一个个性的培养过程。事实上，每个生命都是独特的，只是在成长教育过程中，我们这些与生俱来的东西被泯...

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第五章 不同品质的心理和智力 儿童接受任何东西应该通过自身的大脑，通过大脑进行的认知过程，才能够得到对象，这叫智力。 儿童的思维安静而缓慢，像一条精神的长河在生活的海洋下面缓...

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这本书将专业的心理学知识巧妙地融入蛤蟆先生与苍鹭的10次心理咨询面谈中，看似一个童话故事，实际是写给成人的心理疗愈书。 心理咨询的帮助实际上是自我的救赎。无论书中蛤蟆先生摆脱...

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今天是我的生日，先祝自己生日快乐，一如既往踏实努力实现自己的小心愿、小目标！ 早上睁开眼睛，除了家人的暖心祝福，还发现了一个小惊喜：大学毕业后就再没见过面的同学、朋友在异乡发...