一、 感受: 第⼀次接触⾃然⼼教育爱这个教材，刚开始的时候我并不了解这门课程。也不知道具体是要做什么！不知道怎么能不能讲好这门课程！同时也特别期待这个课程能给我带来不⼀...
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一、 感受: 第⼀次接触⾃然⼼教育爱这个教材，刚开始的时候我并不了解这门课程。也不知道具体是要做什么！不知道怎么能不能讲好这门课程！同时也特别期待这个课程能给我带来不⼀...
——郭陪玉春蕾十幼 家长在孩子到了一定年龄的时候，就会想给孩子报兴趣班，希望以此来激发孩子的兴趣爱好和潜力。那么，孩子该不该学兴趣班？ ...
——郭陪玉春蕾十幼 一个人学习可以走得很快，但一群人学习可以走的更远。 我们先充实自己，帮助孩子，让自己更优秀，家庭更幸福。为了...
——郭陪玉春蕾十幼 很多小孩在稍微大一点的时候，经常被身边的很多稀奇古怪的事情所吸引。 1、陪孩子玩。要是孩子的注意力总是不能集中，大人们...
——郭陪玉春蕾十幼 小朋友打人、推人、骂人，这些都属于攻击性行为，但是其中有两种情况家长不需要太着急： ①因为孩子语言发展滞后，比如一些说...
——郭陪玉春蕾十幼 很多父母在陪伴孩子的过程中，发现孩子成长到一定阶段的时候，口中就会时不时地有脏话出现。有些父母在发现孩子说脏话后，会立...
——郭陪玉春蕾十幼 1、孩子对家中规则不了解、不明白。规则太多。家长有时候给孩子制订了太多规则，孩子毕竟是孩子，理解能力还比较差，往往孩子都不知道有...
——郭陪玉春蕾十幼 小孩子不合群会直接影响孩子将来适应社会和学习环境，难以融入，让孩子脾气变得“乖僻”，难以和他人共处，让孩子成为世人眼中的“...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 通过马老师的分享和案例让我也了解到了很多孩子之前让我接受不了的一些行为，世界上没有两片相同的叶子，每...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受 大多数父母在给孩子讲纪律是当孩子不听我们的话的时候，不听我们命令的时候就会教育他，但是纪律教育并不是，他是让孩子...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 对孩子影响最大的，是父母对待孩子的方式。 孩子在父母婚姻破裂、家庭矛盾不断的环境中成长，更容易有心理...
一、感受: 没有完美的孩子也没有完美的父母,感受每一个人都有天赋,也有缺点,不要只想着去弥补缺陷而毁掉天赋,而要懂得发现孩子的天赋,让他变得与众不同。 二 、新知: ...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 因敌对情绪引起的报复当儿童受到欺侮或讥笑讽刺时，自己又缺乏说理、辩解的能力，于是悄悄地采取破坏性行为进行...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 破坏的欲望，可能会存在于孩子的内心深处，属于一种天性，这种天性，可能也是让孩子不断创新的基础。 ...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 构建良好的家风，用生活节奏来固化孩子的行为和内心秩序。尽管这个时期的孩子在自控和自律意识有下降的趋势，但是仍可以改...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受 在分享问题的处理上，父母总是习惯性地去强迫孩子的分享。这种强迫的行为会给孩子造成心理阴影。对父母很是反感，也...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 孩子虽然年纪很小但是每个孩子都是独立的个体，家长不能把孩子当成自己的附庸物，很多家长喜欢掌控孩子的生活，只是家长在...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 幼稚的行为体现在幼稚的身体控制、孩子脾气表现出的沟通能力发展的不完善、幼稚的交友技能表现出的不成熟的社交技能...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 家长在惩罚孩子的时候不能光一味的责备孩子所犯的错误而不去用肯定的方式正面引导孩子，久而久之就会起逆反心理，家长...
——郭陪玉春蕾十幼 一、感受: 奖励和惩罚表面上确有成效,但从长远来看,其结果不是儿童盲目服从就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。 ...