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    活出个样来,给自己看

    我姐常说我心气儿太高,有点理想化。这个世界远没有你想的那么单纯,那么美好。 我父母也常说到了社会上让你受委屈的地方多了去了。 嗯,我知道。 学校要限制自主实习名额,而且自主实...

  • 教育心理学

    一、辨析 学习是一个从不知到知的认识过程。(错误) 因为学习不仅有认知领域的学习,还有情感、态度领域的学习、运动技能领域的学习。 认知结构是指教材的逻辑结构。(错误) 认知结...

  • 第一章教育与教育学

    考点:教育的属性。教育与教育学之间的关系。陶行知和杜威的教育观点是否完全一致。一、辨析: 1、动物界也存在教育。 这种说法是错误的。 教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、...

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    康德 道德形而上学探本笔记——第二章(6)| 行为的客观目的

    图片发自简书App 6.2 无待令式的内容——第二种实践原则 6.2.1 行为的客观目的 假如义务这个概念会有意义,会定下我们的行为律,那么,这个观念一定要由无待令式表示,不...

  • @激情与梦想 很久没上简书了,这也是我唯一写过的文章。最近也因为实习和考研冲突的事忙的焦头烂额,谢谢你的善意,愿好人得偿所愿☺☺

    愿我们都能成为像郑爽一样的贝微微,邂逅像杨洋一样的肖奈

    《微微一笑很倾城》已经大结局好几天了,可是总想写点什么,就像当年的《面包树上的女人》,有了执念,就一定要写下去。 昨天老师让上台汇报,前一天的晚上我因为担心一直没睡好。第二天...

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    愿我们都能成为像郑爽一样的贝微微,邂逅像杨洋一样的肖奈

    《微微一笑很倾城》已经大结局好几天了,可是总想写点什么,就像当年的《面包树上的女人》,有了执念,就一定要写下去。 昨天老师让上台汇报,前一天的晚上我因为担心一直没睡好。第二天...

个人介绍

梦醒,各自南北。