在本次活动中，令我印象最深刻的是，第二阶段分会场现场展示的各位科学教师自制教具及创新实验。 例如声音传播实验改进：矿泉水瓶当耳道传声+气球皮当鼓膜+卡纸作耳廓+悬挂泡沫小球+...
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在本次活动中，令我印象最深刻的是，第二阶段分会场现场展示的各位科学教师自制教具及创新实验。 例如声音传播实验改进：矿泉水瓶当耳道传声+气球皮当鼓膜+卡纸作耳廓+悬挂泡沫小球+...
在本次教学过程中，我通过直观展示不同的椅子，组织学生进行小组讨论等多种方式引导学生探究椅子的奥秘，有好的地方，但也存在一些不足。 好的地方在于，我利用丰富的实物和图片，成功激...
一、教学目标 科学观念：通过用眼看，用耳听，能帮助人们在游戏和活动中更准确、更快地获得信息，从而提高活动的效率。 科学思维：记录并比较不同方法产生的数据，知道多感官参与能更准...
一、教学目标 科学观念：从出生到现在的生长发育过程中除了身高、体重、观察能力、思考能力、运动能力等方面都在发生着变化。 科学思维：通过出生时的手脚印、不同年龄阶段的照片，不同...
一、教学目标 科学观念：我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，身体外形具有左右对称的特点。 科学思维：通过“被遮住的一半和露出的一半是一样的”建立起对身体外形对称性的初...
一、进步的地方 1、由于我对一年级小朋友的常规要求较高，所以现在大部分的同学在课堂上都遵守纪律。而且配合着小红花、小组加星、盖章等多种形式的激励，同学们在课上积极举手发言，课...
这次总结课我以本单元每节课的标题开始，带学生回忆了本单元学习到的主要内容。这个单元学生首先说了说自己认识的植物，然后学生观察了周围的植物，在这里追问学生“我们学习了哪些观察植...
本节课，我选择带领同学们到去到校园里面观察植物，孩子们表现出了极高的热情，在真实的环境中更能激发他们的好奇心和探索欲。大部分学生能运用之前学习的方法，仔细观察植物校园中的植物...
全老师这节课亮点颇多。首先，课程主题明确且极具价值，围绕总结第一单元周围的植物展开，着重引导学生理解植物与生活各方面息息相关，这对于培养学生爱惜植物、保护自然的精神有着重要意义。在知识传授方面，从植物生长位置、特点观察到种植条件等概念性问题，学生都掌握良好，可见教学方法得当，知识讲解清晰。自评阶段的良好反馈也表明学生对所学内容有较高的认可度和理解度。对于书上四种植物，学生能有一定了解，并且在科普视频助力下，能总结出植物特殊之处，这体现了多媒体教学资源运用的有效性。此外，全老师还意识到真实植物作为教学器材会提升教学效果，这种教学反思有利于进一步优化教学。
一上一单元第七课 单元小结 教学反思本节课主要内容为总结第一单元周围的植物，引导学生理解植物与我们的衣食住行，生活的各方面都息息相关，培养学生爱惜植物、保护自然的精神。 从植物都生长在哪里，再到观察并描述植物的...
彭老师在课程导入部分设计巧妙，能联系上一单元学习的观察植物方法，引导学生迁移到对身体的观察，这种知识连贯的思路很棒。通过摸一摸、看一看、听一听的小挑战来探索身体内部结构是个有趣的方式，这种实践探索的教学理念值得肯定。在讲解身体外部结构时，利用遮住和露出一半引出对称概念很有创意，发现一年级小朋友理解困难后，能想到通过活动题单让他们先画身体外形再引导理解对称知识。同时，意识到课程对于一年级学生难度偏大，并计划在后续调整任务难度，让教学更符合学生水平，这种以学生为中心，及时调整教学思路的反思非常值得学习。
一上第二单元第一课我们的身体在上一个单元的学习中同学们一起学习了观察植物的方法，那么在这一节课我预设了一个情景，就是让每一位同学化身小侦探来探索自己的身体，在导入部分，让同学们回忆上一个单元中观察植物，...
1. 学生对不同天气现象表现出强烈好奇，通过图片展示晴天、雨天等天气时，他们都能结合自己的生活经验，很快辨认。但是学生对天气和天气现象有点混淆，例如天气“雨天”，他们会说天气...
一、我发现的问题 1、由于提前布置了观察月亮并拍摄照片的任务，因此大部分同学都有过观察月亮的经历，但是由于没有老师的提醒与督促，所以基本上所有同学都只观察了三四天月亮，没有同...
一、我的发现 1. 学生基本能够认识太阳在一天中不同时间的位置变化，以及与方向的关系。通过课堂上的讲解、观察图片和实际演示，大部分学生能说出早晨太阳在东方，中午在南方，傍晚在...
一、进步的地方 1、由于我对一年级小朋友的常规要求较高，所以现在大部分的同学在课堂上都遵守纪律。而且配合着小红花、小组加星、盖章等多种形式的激励，同学们在课上积极举手发言，课...
李老师的教学反思涵盖课堂亮点、不足和收获三方面，较为全面地分析了课程情况。能从学生课堂表现（如兴趣、分心等）出发，总结出教学方法的有效性和待改进之处。针对不足提出了如小组合作、采用动画或故事书等具体改进措施。每一项想法措施都体现出李老师在课上课下付出的努力心血。就课堂亮点部分，李老师可以简单提及如何进一步强化这些成功之处。
新教材一年级上册第一单元第二课《观察植物》听课学习心得课堂亮点： 1.课上学生对实地观察植物表现出极大的兴趣和兴奋。 2.通过简单的一些观察任务，学生能够初步识别植物的不同部分。 3.引入了感官体验，如触摸、嗅闻植物，增强学生的...
一、对上一节课表扬相关的问题进行的改进 1、关于如何分组表扬学生的问题。首先对学生明确分组，被叫到组号的小组全体起立，接着通过全班一起玩一个萝卜蹲的游戏，强化孩子们的记忆，能...
邹老师先分析一年级学生学情，然后大致讲述了在开学第一课上发现的课堂中存在的问题。接着邹老师根据相应问题给出了具体措施，主要措施就是要在第一节课培养孩子们的规则意识，强化训练口令，对表现得好的同学及时表扬。最后邹老师根据自己对学生以及课堂情况的分析，给出有待完善的几点，分别是课前准备不到位、分组意识不强，以及学生回答问题不积极。综上所述，可以发现邹老师不仅在课上认真观察学生情况，还在课后积极反思争取做到更好，反映出邹老师对待教学工作的细致认真。希望邹老师能在之后的课堂中，积极推进自己的许多优秀想法，让课堂效果更好。
一上《科学开学第一课》教学反思一年级的学生对于科学有着极高的兴趣，学生刚进校园，应该让学生尽快适应老师、适应学校，第一节课不适合进行书本内容的教学。科学开学第一课，主要包括：认识老师、认识科学、科学书中的...
